浙教版科学2019-2020学年八年级上学期2.3大气压的变化及应用（第2课时）同步练习C卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期2.3 大气压的变化及应用（第2课时）同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共12分)1. （2分）一个杯子的口径为10厘米，装满水后用硬纸板盖好，然后倒过来，水并没有把纸板压下，其原因是（ ）A . 水对纸板的黏结作用力造成的B . 杯口对纸板的粘力造成的C . 大气对纸板的向上压力大于杯中水的重力D . 上面的说法都不正确2. （2分）下列物品中没有利用大气压原理工作的是（ ）A . 真空保存袋B . 吸尘器C . 抽水机D . 温度计3. （2分）如图是实际离心式水泵的示意图，箭头表示正常工作时叶轮转动的方向，示意图中正确的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 船闸是利用连通器原理工作的B . 海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大的缘故C . 人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压高D . 并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小5. （2分）茶壶盖上开一个孔作用是（ ）A . 好系绳子，防止打碎B . 让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来C . 让热气冒出来，便于热茶冷却D . 让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜6. （2分）在以下情况下，气压计的读数是否会变化，如何变化？ （1）将气压计从山脚拿到山顶上。_。 （2）从晴天到雨天。_。 二、 中档题 (共5题；共10分)7. （2分）为小明发明的给鸡喂水自动装置，下列是同学们关于此装置的讨论，其中确的是（ ）A . 瓶内灌水时必须灌满，否则瓶子上端有空气，水会迅速流出来B . 大气压可以支持大约10米高的水柱，瓶子太短，无法实现自动喂水C . 若外界大气压突然降低，容器中的水会被吸入瓶内，使瓶内的水面升高D . 只有当瓶口露出水面时，瓶内的水才会流出来8. （2分）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是（ ）A . 此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B . 此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变C . 此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在D . 此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大9. （2分）下列事例中，利用大气压作用的是（ ） A . 小王用吸管将饮料吸入口中B . 医生用针筒把药水推入病人肌肉中C . 小李用图钉把地图钉在墙上D . 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服10. （2分）我们用吸管吸杯中的饮料是利用了_的作用，随着杯中饮料的下降，杯中液体对杯底的压强将_（选填“变大”或“变小”）。11. （2分）用吸管吸饮料利用了_的作用食物也是一种“燃料”，不断地在人体内释放化学能，化学能转化为_能，使人的体温保持在37左右三、 拓展题 (共2题；共7分)12. （2分）下列实例中，为了增大有益摩擦的是（ ）A . 向自行车的转轴处加润滑油B . 圆珠笔的笔尖装有小滚珠C . 在气垫船底和水之间形成一层空气垫D . 皮带传动中将皮带张紧一些13. （5分）如图甲为某登山爱好者测得的不同海拔与大气压的关系图，其中横坐标表示海拔，纵坐标表示大气压值，请你仔细分析，回答下列问题：（1）从甲图表中你得到了哪些信息? _（2）判断图乙中A、B两地的气压关系，PA_(填“”或“=”)PB（3）航空、登山用的高度计，实际上就是一个气体压力表，它是利用了大气压与_的关系，测出了某地的气压，也就知道了该处的_ 。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1