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文档简介

确定位置 一 教学内容 教学内容 北师版小学数学五年级下册第六单元第一课时 课本第 65 66 页 教学目标 教学目标 1 通过具体的情境活动 认识到给定角度 方向与距离对确定 位置的作用 2 能根据给定的方向 角度和距离确定物体的位置 3 发展学生的空间观念 教学重点难点 教学重点难点 1 重点 能根据给定的方向 角度和距离确定物体的位置 2 难点 在方向轴上准确描述物体的位置 教学准备 教学准备 PPT 畅言教学系统 教学过程 教学过程 一 复习引入 1 复习位置与方向的知识 出示方向位置图 让学生完成填空填 2 提示课题 师 生活中有很多确定位置的例子 确定学校的位置 确定家 的位置 今天我们继续学习确定位置的一些知识 二 自主探究 1 介绍情境 六一儿童节 老师带领同学们到动物园游玩 在喷泉广场 同 学们仔细观察了动物园各馆的分布示意图 并找到了他们感兴趣的 一些场馆 课件出示课本上动物园各馆的主题示意图 2 提问 从这张图上你知道了哪些信息 学生和同伴说一说 教师指名学生简单汇报 3 熊猫馆在喷泉广场的什么位置 想一想 说一说 学生独立读图并想一想 然后同桌交流 集体汇报 生 熊猫馆在喷泉广场的北边再往东 20 度上 4 大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西 60 的方向上 如 何区分他们的位置呢 学生在小组内探讨 小组代表汇报 生 1 它们离喷泉广场的距离不一样 生 2 大象馆在喷泉广场偏西 60 度上 距离喷泉广场 1000 米 5 参观斑马场后 同学们想去猴山 说一说他们的行走路线 学生独立思考 全班交流汇报 三 巩固练习 1 完成 练一练 第 1 至 4 题 2 完成 选择题 四 课堂小结 师 这节课你有什么收获 还有什么不明白的地方吗 板书设计 板书设计 确定位置 一 方向 角度 距离 教学反思 教学反思 这节课教学用方向 度数和距离准确描述物体的位置 课堂上 我引导学生先复习确定物体位置的方法 为接下来的教学作了充足
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