二年级数学上册第八单元-数学广角简单的排列-教学设计

第 1 页 共 4 页 二年级数学上册第八单元二年级数学上册第八单元 数学广角简单的数学广角简单的 排列排列 教学设计教学设计 课题 搭配中的简单的排 教学内容 人教版小学二年级上册第八单元 数 学广角 例 1 及相关练习 教学目标 1 经历探索简单事物排列规律的过程 初步掌 握排列的方法 并且能够解决简单的实际问题 2 通过猜测 比较 实践等数学活动 培养观 察能力 分析能力 推理能力 3 养成有序思考和全面思考问题的意识 教学重点 掌握排列的方法 并且能够解决简单 的实际问题 教学难点 掌握有序思考的思想方法 教学用具 PPT 课件 数字卡片 学习单 水彩 笔 教学过程 一 故事引入 设疑激趣 1 小朋友们 灰太狼大家认识吗 灰太狼喜欢 做什么 抓羊 这一天 灰太狼抓走了美羊羊 把它关在了狼堡 第 2 页 共 4 页 里 灰太狼为了阻止喜羊羊救美羊羊 就篡改了羊村 大门的密码 以及为自己的狼堡大门设定了一个超级 密码 喜羊羊为了救美羊羊 必须要过两道大门 提 示 要想闯关成功 必须了解一个知识 搭配 板书 搭配 小朋友 你们能帮助喜羊羊吗 请跟喜羊羊一起进入第一关 2 进入第一关 大门的密码是由 1 和 2 组成的 两位数 课件出示 密码是 1 2 这两个数字组成 的两位数中较大的那个数 师 你能帮喜羊羊解决吗 小组内交流想法 师 大家知道密码是多少吗 能说说你的想法吗 生 1 和 2 能组成 12 和 21 这两个数 21 是 较大的 所以密码是 21 师 同学们认真思考了 请大家观察这两个数 你有什么发现 生 12 交换一下位置就成了 21 如果换成 1 和 3 呢 2 和 3 呢 师 真是善于观察的孩子 师 你们的智慧帮喜羊羊顺利进入下一关 二 应用拓展 深化探究 第 3 页 共 4 页 1 合作探究排列 看 超级密码在等着他去破解 门上写着什么 课件出示 密码是由 1 2 3 其中的两个数组 成所有两位数 师 由数字 1 2 3 其中的两个数组成的两位数 有哪几种可能呢 指名学生说 师 为什么有的小朋友说的数多 而有的小朋友 却说的少 还有的小朋友说重复了 有什么好办法能 保证既不漏数 也不重复呢 请大家互相讨论 看看 有什么好办法 再按你们的方法 边摆数字卡片 边 请一个小朋友记下来 课件出示 两人小组合作 用手中的数字卡片摆 一摆 说一说 然后把研究结果记录在学习汇报单上 学生活动 投影仪展示学生总结的两位数对比 师 这是大家总结出来的两位数 仔细观察一下 你有没有什么发现 以组为单位派代表上台汇报 将答题纸展示在投影仪上 师 有的组摆出了 4 个不 同的两位数 有的组摆出了 6 个不同的两位数 你们 是怎么摆的 有什么好办法 鼓励方法的多样化 对各组的不同方法进行肯 第 4 页 共 4 页 定和表扬 结合发言 引导学生进行评价 选出优胜组 生 我觉得第一小组总结的这些两位数很有规律 12 交换位置就是 21 13 交换得到 31 23 交换就 是 32 A 师 这个小组有顺序的从这 3 个数字中选择 2 个数字 组成两位数 再把位置交换 又组成另外一 个新的两位数 得到 6 个数 12 21 23 32 13 31 B 生 第二小组排列的这 些数也很有规律 12 13 21 23