浙教版科学2019-2020学年八年级上学期4.2电流和电流表（第1课时）同步练习（I）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 4.2 电流和电流表（第1课时） 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共19分)1. （2分）如图所示各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图（ ）A . B . C . D . 2. （2分）如图所示，电源电压是6伏，小灯泡的电阻是10欧，a、b是测量电流或电压的电表，小灯泡正常发光，则a、b的读数分别是（ ）A . 6伏、6伏B . 6伏、0.6安C . 0.6安、6伏D . 0.6安、0.6安3. （2分）有电阻两只，电流表、电压表、电源各一只，选用其中的部分元件，以不同的方式接到如图所示的虚线方框内，可构成几种不同正确电路？（ ） A . 1种B . 2种C . 3种D . 4种4. （2分）下列四个电路中，电流表能测量通过灯L2的电流的是 （ ）A . B . C . D . 5. （2分）如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（ ） A . 撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流B . 撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流C . 撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流D . 撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流6. （2分）如图：电压表和电流表的读数分别是：_、_7. （5分）请根据图(a)的实物连接情况在图(b)中画出相应的电路图。8. （2分）在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是“09安”，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图a所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图b所示，则电流表的小量程为（ ）A . 00.6安B . 01安C . 02安D . 03安二、 中档题 (共5题；共26分)9. （3分）小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验。图甲中OA和OB分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙电路，要使其中一个灯泡正常发光（确保电路安全），电路中电流表的示数为_A，电压表的读数是 _V，电路消耗的总功率为_W。10. （3分）连接电路时，要注意连接过程中开关应_，不允许不通过_直接用导线将电源的_连接起来 11. （11分）如图1所示，电源电压为6V，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来（2）连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到_；(选填”最左端”或”最右端”)（3）如果实验操作中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是（ ）A . 电流表的正、负接线柱接反B . 电压表的量程选小了C . 电阻Rx发生了短路D . 把滑动变阻器下端两接线柱连入电路（4）电流表和电压表的示数如图2所示, 电流表的示数为_，电压表的示数为_。（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是_12. （5分）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。（1）在连接电路时，电流表必须与用电器_。 （2）小薇先将电流表A1接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表A1的示数为零，电流表A2有示数。电路可能存在的故障是_。 （3）闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_安。（4）如果电流表A2的示数是1.4安，则通过灯L2的电流是_ 安。13. （4分）用电流表测电流时，请正确读出如图中指针在甲、乙位置时电流表的示数。（1）当电流表的“”和“0.6”的接线柱接入电路时，指针在图甲位置时的示数是_，在图乙位置时的示数是_。 （2）当电流表的“”和“3”的接线柱接入电路时，指针在图甲位置时的示数是_，在图乙位置时的示数是_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共8题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7