五年级二班家长会教案讲话稿

第 1 页 共 4 页 五年级二班家长会教案讲话稿五年级二班家长会教案讲话稿 首先 请允许我代表五年级 2 班的全体任课教师 对你们的到来表示热烈的欢迎 你们的到来既是对孩 子的关心 也是对我们学校工作的支持 召开这次家 长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系 相互 交流一下我们这个班的学生在校及在家的情况 以便 老师能够及时调整工作 提高教育教学质量 同时促 使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来 使我 们的学生 你们的孩子在今年的学习考试中能取得更 佳的成绩 以实现家长 孩子 老师三者共同的心愿 总之一句话 就是 一切为了学生 这是我们教育 的一个根本出发点 我相信 从这个出发点出发 我 们的家长会一定能够达到预期的效果 取得圆满的成 功 一 家庭教育与学校教育要紧密配合 作为家长 首先明白 孩子的智力基础和品质基础 是在家庭中奠定的 人的智力和品质是在家庭的塑造 下成型的 学校教育离不开正确家庭教育的配合 倘若 没有良好 正确合理的家庭教育配合 再好的师资和学 校都不可能产生好的教育效果 孩子在同样的年龄段 里 同时走进同一的学校 在同样的班级里就读 授课 第 2 页 共 4 页 的时间是相同的 教学环境是一致的 教学方式是一致 的 然而接受教育的效果则是区别很大 这种分化的原 因 并不只在于学校教育质量 同样在于家庭教育的配 合上 二 科学的分析子女的成绩档案 不与其他同学作比较 而是着眼于自身的比较 比 较前后几次考试 看是否退步 原因是什么 比较各科 之间的成绩 看哪科是弱项 多花些时间补上 三 抓好子女在家的行为习惯 严格管理时间 科学安排时间 早晨要按时起床 做到不早到 不迟到 做值日的同学可以稍微早一点 儿 在自习之前做完值日 周末也要科学的有计划的 安排时间 周末应该对一周中所学的各科知识作一下 梳理 巩固与复习 四 多给孩子一点信心 做孩子成长的强有力的 后盾 由于孩子的个体差异 免不了学生的成绩有好有 坏 孩子由于不肯学习 导致成绩差 我们是该适当的 批评 但是孩子很尽力 成绩却不怎么理想 我们更应 该给他信心 而不是一味的给他泼冷水 这样反而会使 他对学习产生反感的情绪 面对成绩差的孩子 家长不 应该一味的责备 更不应该放弃 我前一段时间刚从一 第 3 页 共 4 页 个学生口中听到一句话 我妈妈说 反正我平时也读 不好 还补什么课啊 不管了 爱学不学吧 不知家 长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受 面对这 样的问题 面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他 一起努力 想想怎样才能把他成绩搞上去 多关心他的 学习情况 五 教育学生遵守纪律 家有家法 校有校规 班 级也有班级的纪律 这些规定和纪律 是同学们提高成绩的保证 学生 们只有好好的遵守这些纪律 才能够形成一个良好的 班级 才能够全面提高自己的水平 加强纪律观念 做 到文明守纪 就显得格外必要 要教育学生明白 一个 懂得规矩 并且自觉的遵守规矩的人 才能够时刻按照 规矩办事 才能够使自己进步 风筝要想飞得高 必须 由底下的线牵引着 假如没有了这根束缚它的线 风筝 只能掉在地上 人也是这样 不要幻想什么绝对的自由 绝 对的自由带来的是绝对的放纵 是绝对没有什么好结 果的 假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好 不仅仅 是对自己的一种伤害 对于那些刻苦学习 一心求学的 学生来说也是一种伤害 对于我们班级也是一种伤害 这是我们不愿意看到的 也是绝对不允许的 六 家长要经常过问孩子的学习 了解孩子的学 第 4 页 共 4 页 习效果 每天都要有家庭作业 所以希望家长能帮忙 督促孩子认真完成作业 必要时要检查 签字 七 经常与老师取得联系 与老师密切配合 及 时了解学生每月在校的学习 纪律等情况 光靠一次家 长会 解决不了什么根本性的问题 事实上想通过一次 二 次的家长会解决很多问题也是不现实的 有特殊情况 仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联 系 使得老师与家长的教育取得一致 形