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第 1 页 共 4 页 五年级下册五年级下册 修鞋姑娘修鞋姑娘 公开课教案优秀公开课教案优秀 修鞋姑娘 公开课教案 1 教学目标 1 掌握课文主要内容 体会修鞋姑娘真诚 自 信的优秀品质 有感情的朗读课文 2 学习抓住人物外貌 动作 语言进行描写的 方法 并进一步体会人物的心理活动描写 3 联系生活实际 感受诚信对我们生活的重要 性 教学重 难点 体会人物的心理活动描写 感悟 人物品质 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 导入课题 教师板书 鞋 字 强调书写 引导同学用 鞋 字组词 板书 修鞋 引导同学谈对 修鞋 的认 识 随机板书 钉 绱 强调 钉 是一个多音字 并引导同学练读课文中 吧吧吧 三个钉子钉进去 一句话 加深对 钉 的印象 引出问题 谁修鞋 引导同学对 姑娘修鞋 和 修鞋姑娘 进行比 较 感悟顺序变了 课文的重点也就变了 引导同学 第 2 页 共 4 页 把学习重点定位在感悟人物品质上来 二 初读课文 整体感知 1 引导同学自读课文 强调同学读书要养成良 好的读书姿势 2 同学汇报读书感受 三 精读描写姑娘的局部 1 默读课文 划出课文中描写修鞋姑娘的句子 并做出标号 2 指名同学读划出来的句子 教师借句子引导 同学体会句子的含义 1 句子 1 而她却坦然地接过去 自信地 对我说 不用绱 钉几个钉子就行了 引导同学 在反复朗读的基础上 抓砖 坦然 自信 体会人物 的动作 语言描写 并进一步体会修鞋姑娘动作背后 的心理活动 2 句子 2 那意思是说 这下你该放心 了吧 引导同学在反复朗读的基础上 抓住标点 符号的变化 和 读出不同的语气 体会不同 的感情 3 句子 3 她矮乎乎的身架 胖乎乎的脸 蛋 蚕眉下 一双圆圆的眼睛 一眨也不眨地盯着手 上的活儿 她那冻肿了的手背 记录着她经历的风霜 第 3 页 共 4 页 艰辛 引导同学在反复朗读的基础上 体会修鞋姑娘 外貌描写在这篇课文中的作用 并在熟读的基础上进 行诵读 强调语言积累的重要性 4 句子 4 修鞋姑娘 你在哪儿 教师引 导同学体会作者的思想感情 在不同的情境下 不同 的环境中 读出这句话的不同的语气和感受 3 教师借同学的回答 随机板书 四 练读描写 我 的局部 1 课文中除了对修鞋姑娘的描写 还有一个重 要人物 我 快速浏览课文找出描写 我 的句子 并把你的感受在句子旁边批注下来 2 小组交流读书感受 并汇报 五 分角色朗读 修鞋姑娘 和 我 对话局部 1 创设情境 角色转换 教师和同学一起试读 突出课文中 我 没有直接说的话 引导同学想象 我 会怎样说 并用自身的话表达出来 2 同学展示读 去掉旁白的朗读 但要在对话 中把旁白的意思表示出来 六 深化感情 联系生活 1 小组探究 是她老实 还是我老实 是她相 信我 还是我相信她呢
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