冀教版小学三年级数学上册第四单元乘除法教学计划

第 1 页 共 4 页 冀教版小学三年级数学上册第四单元冀教版小学三年级数学上册第四单元 乘乘 除法除法 教学计划教学计划 第四单元乘除法教学计划 乘除法是 数学课程标准 中 数与代数 领域 里的内容 数学课程标准 中具体要求有 突出对 数与量意义的理解 注重在情境中理解运算的价值与 意义 掌握必要的运算 包括估算 技能 使学生能 计算两位数乘一位数的乘法和两位数除以一位数的除 法 能灵活运用不同方法解释生活中的简单问题 并 对结果的合理性进行判断 探索计算和搭配等的简单 规律 本单元是在学生学习了表内乘除法的基础上学 习的 选择现实生活中的熟悉事物 让学生在解决与 这件事物有关问题的过程中 学习数学计算知识 同 时让学生在自主探索 交流的过程中学习计算方法 即在一个事物中 设计多个问题 使学生运用已有知 识解决问题的过程成为不断学习数学知识与计算方法 的过程 教学中 教师应充分挖掘教材中的信息 创 造性地使用教材 引导学生根据自己的生活经验灵活 解决问题 帮助学生不断提高解决问题的能力 在探 索现实问题解决方案的过程中 学习数学计算方法 本册乘除法计算的内容较多 在内容设计上 改变传 第 2 页 共 4 页 统教材通过 例题 讲授计算方法 再解决简单问题 和进行数学计算的构建模式 而是选择现实生活中的 实际问题 让学生在自主尝试解决有关问题的过程中 学习计算方法 如 第 42 页在解决 把 48 枝玫瑰 怎样插在花瓶中的问题中 学习两位数除以一位数的 计算 第 44 页在研究 把 60 个玩具熊装箱 问题的 过程中 学习整十数除以一位数 在第 46 页在讨论 把 82 个皮球装盒 问题的过程中 学习两位数除 以数有余数的除法等 本单元先出口算乘除法 是因 为学生在表内乘除法的基础上继续学习用一位数乘整 十数 整十数除以一位数比较容易接受 同时 由于 笔算乘法 如 12 3 在计算时要算 2 3 和 10 3 这就要用到整十数乘一位数 因此在教学笔算乘法时 需要有口算的基础 两位数乘除一位数的笔算是本单 元教学的重点 它是多位数乘除法的基础 但笔算乘 除法与笔算加 减法有很大差异 其中计算步骤较多 要顾及的问题也很多 学生在计算过程中容易出错 因此教材在帮助学生理解笔算算理的基础上 采取各 个突破的办法来克服笔算乘除法的难点 这样编排重 点突出 分散了难点 便于学生在已学知识的基础上 用类推的方法掌握新知识 从而既节省了教学时间 又培养了学生的学习能力 本单元加强了 解决问题 第 3 页 共 4 页 的教学 主要体现在两个方面 一是创设了一些问题 情境 让学生提出问题 使学生体会到乘除法计算并 不是孤立存在的 而是蕴涵在许多现实情境中的一个 个问题 二是将乘法计算置于现实情境中 增加练习 的趣味 同时让学生体会数学知识与现实生活的密切 联系 有与同伴合作解决问题的体验 初步学 会表达解决问题的大致过程和结果 是 标准 关 于 解决问题 方面的具体目标要求 随着学生生活 经验的不断丰富和所学知识以及认知水平的不断提高 本单元在解决问题的过程中学习计算外 还给学生提 供小组合作 综合运用所学知识解决实际问题的内容 设计衣服搭配 食品搭配问题 单元教学目标 1 会计算两位数乘一位数的乘法和两位数除以 一位数的除法 2 结合生活实际 了解单价 数量 总价的意 义 会解决生活中与这些量有关的问题 3 能从熟悉的情境中发现并提出简单的数学问 题 会用乘除法解决简单的实际问题 发展应用意识 4 经历探索搭配问题的过程 发展初步的归纳 推理能力 能有条理地表达自己的想法 第 4 页 共 4 页 5 能积极参与数学活动 有与同伴合作解决问 题的体验 树立学好数学