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1 / 4语文实践活动 5莲山课件 k语文实践活动 5教学目标:1、复习、巩固汉语拼音及本单元的新词。2、词语搭配训练,积累词语。3、感悟句子如何表达得生动、具体。4、训练学生能读懂一段话,并能按事情发展顺序重新排列句子。5、阅读短文,培养学生独立阅读能力,体会短文描写的顺序,感悟表达方法,感受四季的美。教学重点:1、感悟句子如何表达得生动、具体2、阅读短文,培养学生独立阅读能力,体会短文描写的顺序,感悟表达方法,感受四季的美。教学难点:如何把句子写具体。教学时间|:2 课时第一课时教学目标:完成 1、2、3 题。教学过程;(一)看拼音写词语。2 / 41、同学们你们自己读读题,看看题目有什么要求/2、自己先试着做做题。3、集体交流。在订正的过程中,注意同音字、形近字混淆;智(志)慧回首(手)遥望相互缠绕(饶)4、改正错题。(二)选择恰当的词语填在括号里。1、1、同学们你们自己读读题,看看题目有什么要求/2、自己先试着做做题。3、集体交流。积累(经验资金材料作文素材好词佳句)解除(病痛武装警报顾虑、职务)减轻(负担、压力、重量、疼痛、承重)节省(材料、饲料、时间、开支、劳动力)(三)仿照例子,在横线上填上合适的内容。1、体会例子的表达方法。水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是特别绿。练习:天是那样蓝,雪是那样白,花是那样红,3 / 4天是那样黑,2、12 跟淡青色的大理石柱子,每根都有六七层楼高,要4 个人才合抱得过来。练习:()棵挺拔葱绿的水杉,每棵都有() ,粗的要() 。四、作业 1、2、3 题第二课时教学目标:完成 4、5 题。(一)排列错乱的句子。1、默读这段话,说说这段话讲了什么意思。我在集市上买茶水喝,在付钱时发现没有带钱包,无法付茶钱。卖茶的老人很宽容,不计较茶钱。我很感动。2、试着排列。3、集体交流。1、3、4、6、2、5。(二)阅读短文,培养学生的阅读能力。1、自己读短文,把短文读正确,读流利。把下面的词语和句子读正确。红晕翩翩起舞朦胧偎依比翼齐飞心旷神怡熊熊的炭火和谐2、默读短文,思考短文是按什么顺序写的?你认为四季中什么时候最美?学生说短文中的景象可以,说自己观察、感受到的其他4 / 4时候的景色也可以。如:春雨中,青山绿水、柳绿花红朦朦胧陇的;夏天,雨过天晴,碧蓝碧蓝的天空中有一道彩虹;秋天,一片丰收的景象;冬天,一棵棵挂着雪白银条的树木在阳光下闪闪发光。3、选择一两个自然段背一背,并体会其写法。(1)描写春天的黎明:写出色彩和变化。(2)描写夏天的夜晚:借助小昆虫萤火虫的微光在漆黑的暗夜闪烁写出美。(3)描写秋天的黄昏:通过多种景物夕阳偎依着西山,归鸦飞向巢,大雁比翼齐飞,一阵阵风声、
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