浙教版科学八年级上册第一章第5节物质的溶解同步练习（I）卷.doc

浙教版科学八年级上册第一章第5节 物质的溶解同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）烧杯中盛有BaCl2和HCl液100.0g，向其中滴加溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示下列说法正确的是（ ）A . ab段产生白色沉淀B . bc段溶液质量增加86.3gC . c点对应溶液的溶质质量分数为7.5%D . 向d点溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色2. （2分）实验室有溶质质量分数为30%的氯化钾溶液，李晓取出一部分溶液，向其中加入60g水后溶质质量分数变为10%，则李晓稀释后的溶液中溶质质量为（ ）A . 3gB . 9gC . 15gD . 18g3. （2分）下列生活现象中，能说明气体的溶解度随气体压强的变化而改变的是（ ） A . 烧开水时，沸腾前有气体逸出B . 打开啤酒瓶盖，有大量的泡沫溢出C . 喝下汽水感到有气体冲到鼻腔D . 夏季池塘的鱼常浮至水面4. （2分）如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（ ） A . 反应结束时溶液的pH=7B . 反应前后元素的种类没有变化C . 反应后溶液中存在的粒子只有Na+和ClD . 该反应的实质是H和OH结合生成水5. （2分）如图是小科完成O2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（ ） A . 气密性检查B . 添加试剂C . 制取并收集气体D . 气体验满6. （2分）下列有关“配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作错误的是（ ）A . 使用托盘天平前，要先取下支撑托盘的垫圈，再调节天平平衡B . 称取氯化钠前，要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片C . 移动游码使其右侧对齐3 g的刻度线，然后将氯化钠加到天平的右盘上D . 取用规格为50 mL的量筒量取47 mL水，快到所需刻度时改用胶头滴管定容7. （2分）某同学用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸，正确的操作步骤是（ ） A . 称量、加水、溶解B . 计算、量取、溶解C . 计算、称量、溶解D . 溶解、计算、量取8. （2分）某同学欲配制质量分数为6.0%的食盐水80克，在用托盘天平称量食盐时，他将食盐和砝码的位置颠倒了（1克以下用游码），那么他实际所配制溶液的质量分数为（ ） A . 等于4.0%B . 大于4.0%，小于6.0%C . 等于6.0%D . 大于6.0%9. （2分）配制一定溶质质量分数的盐酸溶液时，通常不使用的仪器是（ ） A . 玻璃棒B . 量筒C . 托盘天平D . 烧杯10. （2分）欲配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液，下列操作不会导致溶液中NaCl质量分数小于10%的是（ ）A . 在溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌加速溶解B . 烧杯先用少量蒸馏水润洗后再配制溶液C . 称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数D . 试剂瓶用蒸馏水润洗后再盛装配好的溶液11. （2分）实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是（ ） A . 实验的步骤为计算、称量、溶解B . 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C . 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签D . 量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水12. （2分）现有下列仪器：酒精灯 量筒 试管 胶头滴管 烧杯 药匙 玻璃棒托盘天平。若实验室要配制100克15%的氯化钠溶液，则上述仪器中多余的是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）从100毫升溶质的质量分数为10%的硫酸溶液中倒出20毫升，剩下的溶液中溶质的质量分数为（ ）A . 8%B . 10%C . 12.5%D . 80%14. （2分）八年级科学实验课上，同学们要对 20g 纯度约为 90%的粗盐进行初步提纯（已知：20时氯化钠的溶解度为 36g）。以下实验操作可能导致精盐质量偏低的是（ ）量取 40mL 水溶解粗盐；过滤时，滤纸有破损；蒸发结束转移精盐时，精盐有撒漏；称量精盐时，左盘放了砝码，右盘放了精盐，而后移动游码至平衡。A . B . C . D . 15. （2分）用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作：溶解；称取氯化钠；过滤；量取水；计算；蒸发结晶正确的操作顺序是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共15分)16. （2分）（2015绍兴）酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性，这种变化属于_变化，要配置100克溶质质量分数为75%的消毒酒精，溶解时要用_搅拌17. （3分）实验室要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液需氯化钠的质量为_某同学按如图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是_（填字母序号）操作E中用玻璃棒搅拌，其目的是_18. （3分）在实验课上，老师要同学们配制15%的氯化钠溶液50g。（1）计算：配制15%的氯化钠溶液50g，需要水的体积为_；（2）甲同学按图所示步骤依次操作。其错误的操作步骤有_（填字母序号）。（3）若将15%的NaCl溶液50g稀释成10%的NaCl溶液，需加水的的质量为_19. （4分）小华同学配制50g溶质质量分数为20%的NaCl溶液，操作流程如图：（1）小华同学应称取氯化钠的质量是_（2）指出图中的一处错误：_（3）在用量筒量取水的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图所示，其中规范的是_（填序号）（4）若小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%，则造成此误差的可能原因有_（填序号）A称量前天平未调平B称量纸上残留少量食盐 C向烧杯中加水时，有少量水溅出D称量时未用游码20. （3分）同学们想制作“叶脉书签”送给老师欲配制300克溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要_克氢氧化钠，称量时应把氢氧化钠放在_，若搅拌时不小心将氢氧化钠溶液迸溅到手上，要用较多的水冲洗，再涂上_溶液三、 探究题 (共4题；共25分)21. （7分）请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：（1）计算：配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为_g，所需蒸馏水的体积为_mL（水的密度约为1g/mL）（2）称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应_（填标号）A先在托盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡B先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡（3）【探究一】：在称量过程中，某同学的称量操作如图所示，你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性_（填“有”或“没有”）影响，理由是_（3）量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是_（选填图中的标号）（4）溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解【探究二】：20时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液从表中找出计算所需的数据为：_g/mL温度质量分数%20406041.0231.0161.007101.0631.0541.04422. （6分）某实验小组的同学想用碳酸钠溶液与饱和石灰水反应来制取少量氢氧化钠（1）该复分解反应能发生的理由是_ （2）有人提出：实验时没有注意药品的用量，所得到的氢氧化钠溶液可能不纯猜想一：只含NaOH猜想二：含有NaOH和Na2C03猜想三：_（3）（3）为了验证猜想一成立，请你根据可选用的试剂，完成实验设计方案并填写以下表格可选试剂：NaCl溶液、稀盐酸、Na2C03溶液实验步骤实验操作预期现象及结论1取少量所得溶液于试管中，_ _证明原溶液中不含有Na2C03 2另取少量所得溶液于试管中，_结合步骤1，猜想一成立23. （6分）化学研究性学习小组探究二氧化碳气体能否用排水集气法收集（1）【猜想】不能用排水法收集你认为其理由是_；能够用排水法收集你认为其理由可能是_（2）【实验】实验一：制取二氧化碳用石灰石与稀盐酸反应反应的化学方程式为_分别用向上排空气法和排水集气法收集两瓶气体并分别标注为和（3）实验二：将两瓶气体分别倒立于盛有足量氢氧化钠溶液的玻璃水槽中一段时间后，号集气瓶中的溶液的体积约为集气瓶容积的 ， 号集气瓶中的溶液几乎全充满该实验中反应的化学方程式为_（4）【结论】由实验一得出的结论是猜想_正确；由实验二得出的结论是_24. （6分）某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动：（1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示：溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色图1中存放紫薯汁的仪器名称是_；由表可知，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液显示的颜色是_.（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH7，属于_（填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH_（填“”、“”或“=”）7（3）图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中正确的是_（填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是_ .四、 材料分析题 (共1题；共7分)25. （7分）某科学兴趣小组在实验室中配制了100克的氢氧化钠溶液，取其中20克置于烧杯中，将质量分数为14.6%的稀盐酸慢慢滴入烧杯中，以测定氢氧化钠溶液中溶质的质量分数其反应过程放热导致的温度变化如图所示（1）为配制氢氧化钠溶液，除了天平和玻璃棒等仪器外，还需要图中的_（填字母）仪器（2）反应进行到a点时，溶液中的pH值_7（填“”“”或“=”）（3）c点的稀盐酸质量为25克，试列式计算所配制的氢氧化钠溶液的溶质质量分数第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1