北师大版一年级数学上册《整理房间》教学设计

北师大版一年级数学上册北师大版一年级数学上册 整理房间整理房间 教学设计教学设计 雁塔区金泘沱小学 王琳雁塔区金泘沱小学 王琳 教学内容 教学内容 第 57 58 页的内容 教学目标教学目标 1 知识目标 通过活动 初步体会分类的含义和方法 感受分类在 生活中的作用 能对物体进行整理分类 2 能力目标 通过学习 培养学生的动手操作能力 判断能力 合 作交流能力 3 情感目标 培养有条理地思考问题与良好的生活习惯 重点难点 重点难点 重点 经历分类的过程 掌握分类的方法 难点 初步感知分类 学会按一定的标准进行分类 教学过程 教学过程 一 一 谈话导入 感知分类谈话导入 感知分类 师 同学们 今天在上课之前 老师想采访一下你们 平常在家里 你们都干家务活吗 生 1 洗碗 生 2 拖地 生 3 擦桌子 师 你们会整理自己的房间吗 我们的好伙伴淘气和笑笑正在整理 自己的房间呢 我们一块去看看吧 出示课件 笑笑的房间 淘 气的房间 学生对比观察 师 参观了他们的房间 你想说点什么 生 1 笑笑的房间很整齐 找东西比较容易找 生 2 淘气的房间很乱 东西不好找 师 那你们更喜欢谁的房间呢 生 笑笑 师 看来笑笑的房间深受大家的喜欢 淘气的房间却不尽人意 那 我们一起来学习如何整理房间 板书 整理房间 板书 整理房间 设计意图 创设学生熟悉的情景 让学生感到亲切 自然激 发学习整理房间的兴趣 二 情境激趣 体验分类二 情境激趣 体验分类 师 为了更好的学会整理房间 那我们看看我们的榜样笑笑 她房 间里物品是怎么摆放的 1 先两人一组 根据情境图说一说 笑笑房间的物品是怎么摆放 的 2 组织全班交流 先复习观察的方法 然后组织学生汇报 桌椅 放在一起 床铺的平平整整的 柜子从上往下来观察 第一层放的 是球 玩具熊 第二层放的是书 练习本和文具盒 第三层放的是 衣服 裤子 师 你们说的可真清楚 皮球和玩具熊都是玩的 这一类都是玩的 叫玩具 书 练习本和文具盒 都是我们学习的好帮手 属于学习 用品 衣服 裤子都是穿的 这一类是服装 师 像这样把同一类的物体的放在一起 就叫像这样把同一类的物体的放在一起 就叫 分类分类 板书板书 请小老师带领大家读一读 师 如果笑笑妈妈有从超市里面买来了布娃娃放在哪呢 图画书呢 裙子呢 生 师 我们都喜欢去笑笑的家做客 淘气该有多伤心呀 你们想做点 什么 生 帮淘气整理房间 师 你们看 老师为大家已经把淘气房间里的物品制成小卡片 放 在一个杯子里现在请同学们尝试着 四人小组合作 试着把同一类 的物品放在一起 师 同学们 一会儿 老师会把的奖品送给分的又快 又好 讨论 声音又小的小组 现在请 1 3 5 排的同学向后转 我们的分类活 动开始 3 分钟 1 学生四人小组讨论整理 教师巡视指导 倾听学生的想法 2 利用多媒体设备展示成果 学生汇报 师 刚才老师把同学们的成果拍成了照片 观察他们分的和你分的 一样吗 谁来说一说 师 老师想请两个小朋友一边分一边说 他是怎么做的 谁愿意试 试 学生上台演示 生 我把足球 篮球 小汽车放在一起 铅笔 文具盒和练习本放 在一起 师 黑板上的同学都分对了吗 有没有把东西漏分了 我们为什么 要把这些物品放在一起呢 它属于哪一类 生 玩具 师 今天咱们集思广益帮淘气一共把物品分成了几类呢 分别是什 么 生 学习用品 玩具 衣服和床上用品 板书学习用品 玩具 衣服和床上用品 板书 师 现在老师考考你 我们能把小熊放在图书这一行吗 为什么 生 1 不行 他们不是一类的 生 2 小熊属于玩具类 不属于学习用品 师 整理房间的时候就要按照一定的标准进行分类整理 这样才能 把房间整理得井井有条 看来同学们都掌握了分类的方法 现在整 理完的房间是怎么样的 生 干净 整齐 有序 设计意图 学生将整理笑笑房间所用的分类方法主动迁移到整 理淘气的房间 并利用学具和多媒体 在自主操作和交流中 亲身 经历了分类的过程 体会了分类的含义 获得分类的数学活动经验 并感受到分类带来的变化和好处 师 淘气为了感谢大家 准备带我们去智慧岛玩玩 三 课堂练习 巩固新知三 课堂练习 巩固新知 活动一 活动一 分一分蔬菜和水果 课件出示水果图片 师 第一站我们来到了大超市 这有许多新鲜可口的食物 看看有 什么 你认识他们吗 准备怎么分 水果和蔬菜 你们反应的可 真快 说得完全正确 在水果下面画 蔬菜下面画 学生独立完成 开火车 动画展示分类过程 师 其他小朋友看一看 他们分对了吗 你们还喜欢吃哪些水果和 蔬菜 同学们吃过的蔬菜可真不少 蔬菜中含有很多维生素 对 人非常有好处 所以我们要多吃蔬菜 活动二 活动二 给动物涂色 课件出示动物图片 师 第二站 我们来到了动物园 想一想你准备把这些可爱的小动 物怎么分 1 想一想 这些小动物可以怎么分 2 汇报 学生倾向于分为两类 会飞的和不会飞的 师 现在老师想请大家帮个忙 请把会飞的动物涂上颜色 你认为 应该把哪些动物涂上颜色 把你的想法跟同桌的小朋友说一说 哪 个小朋友愿意说说你的想法 为什么 还有不同意见的吗 课件 演示 小结 我们把小动物分成了两类 一类是会飞的 已涂上了颜 色 一类是不会飞的 请小朋友仔细观察一下 会飞的动物有什么 特点 那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗 站起来飞吧 学生学动物飞 能使课堂气氛活跃起来 活动三 分一分 填一填活动三 分一分 填一填 课件出示商店的图片 师 最后 淘气带我们来到了商店 在这里有各式各样的物品 请 同学们把序号填在这三类中 写完之后 把你的想法跟你同桌分享 一下 利用投影展示学生作品 把写的好的 和有错误的分别展示出 来 请其他同学判断同时展示两个人的作品 对比观察 生 1 分了三类 小汽车 布娃娃 小飞机属于玩具类 生 2 铅笔 转笔刀 尺子 玩具盒属于文具 生 3 衣服 裤子 鞋都是服装衣帽 同时展示两个人的作品 对比观察 师 你们同意这两个同学的分法吗 有没有跟他们分的不一样 生 有 玩具里面还应该有橡皮呢 师 想一想 怎么分才能一个也不遗漏 生 从第一个物品开始分 衣服属于服装鞋帽类 师 你说的可真好 老师在这提醒大家 分的时候一定要按照一定 的顺序 一个一个来分 这样才不容易出错了 设计意图 在学生掌握新知的基础上 创设问题情境 学生 运用分类的思想解决生活中的问题 达到了巩固知识 学以致用 锻炼思维的目的 四 回顾小结 课外延伸四 回顾小结 课外延伸 师 今天你们都有哪些收获呢 我们学会了整理房间 把同类物品 放在一起 叫分类 师 你们的收获可真大呀小朋友你们看看我们教室都有哪些人 你 能根据今天学的知识 把教室里的人分分类吗 能 同桌互相 说 师 谁愿意大声地说说你打算怎样分 师 你们真是太厉害了 想出了这么多种分法 有些连老师都没有 想到 那你还知道在生活中哪些地方用到分类吗 课件演示生活 中的分类现象 小结 分类使我们的学习和生活变得井然有序 使我们的环境变的 更加整洁优美 让我们的生活变得丰富多彩 四