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文档简介

教学设计教学设计 程泽辉 教学目标 教学目标 1 品读人物的一系列动作 神态 语言及心理活动 感悟他们在与敌人斗争时的沉着 勇敢和机敏 2 体验当时紧张的局面 能有感情地朗读课文 3 学习点线结合表达思想感情的方法 学习他们热爱 祖国的精神 激发学生的爱国热情 教学重点 教学重点 引导学生抓住文章主线 通过人物的动作 神态 语 言及心理活动等点 点面结合 表达思想感情 教学难点 教学难点 体会伯诺德夫人一家在危机关头和敌人作斗争的机智 勇敢和热爱祖国的思想感情 教学课时教学课时 一一课时 教学过程 一 背景展开 情感积淀一 背景展开 情感积淀 这个故事发生的时间 人物 事件 这节课 我们来品味这段发生在二战隐蔽战线上的故 事 齐读课题 学生质疑 课文为什么用 半截蜡烛 作 题目 这 半截蜡烛 有什么特别的地方吗 二 想出妙招 保护蜡烛二 想出妙招 保护蜡烛 1 伪装情报 2 方法是否万无一失 绝对安全 危机降临了 三 抓住细节 感悟形象抓住细节 感悟形象 1 指名分段朗读 3 7 自然段 整体感受 2 交流 感受紧张氛围 3 时间在一分一秒的过去 危机在一步步逼近 怎么办 是生 还是死 如果是你 你会怎么办 屈服 被奴役 任人摆布 不愿意 反抗 殊死搏斗 鱼死网破 被消灭 周旋 虚与委蛇 不断寻找转机 伯诺德母子是怎样做的呢 4 默读课文 3 7 自然段 划画出描写伯诺德夫人 一家人动作 语言 心理活动的有关词句 想象他们在危 急关头是怎样与德军周旋的 1 默读课文学习 2 交流 母亲化解危机 危机再一次来临 情况更加急迫 再次化解危机 5 小结并引申 四 悬念犹生 意味深长四 悬念犹生 意味深长 1 正当她踏上最后一级楼梯时 蜡烛熄灭了 蜡烛熄灭了 故事似乎结束又似乎未结束 危机真正 过去了吗 德军会不会怀疑 还会发生什么样的故事 2 好的小说在结尾是 留有悬念 的 这个悬念会吸 引着你不断思考 不断揣摩 继续阅读 而且是创造性的 阅读 四 总结 在这么危急的情况下 伯诺德夫人一家以国家利益为 重 靠自己的机智 勇敢终于成功地保住了蜡烛中的机密 多么爱国的一家人啊 六 作业 六 作业 故事戛然而止的时候 故事的叙述者便由作者变成了 你 我 他 我们可以一起来创造性地续写这精彩的 故事 续写 半截蜡烛 板书
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