数学北师大版一年级上册一年级上册《前后》

新北师大版一年级数学上册 前后 教学设计 教师 盐道街小学锦馨分校 王燕 教学目标 1 在具体的活动中 让学生体验前 后的位置与顺序 体会前后的相对性 初 步培养学生的空间观念 2 能确定物体前后的位置与顺序 会用前 后描述物体的前后相对位置 3 初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯 4 通过观察 交流等活动 体会前后在生活中的应用 感受学习数学的乐趣 教学重难点 能确定物体前 后的位置与顺序 会用前 后描述物体的相对位置是重点 初 步培养学生的空间观念和按一下顺序进行观察的习惯是难点 教学方法 自主 合作 探究 课前准备 数字卡片 四驱赛车 教学过程 一 引入新课 师 孩子们 可爱的小动物们正在举办一年一度的 森林运动会 走 我 们一起去看看 PPT 二 探究新知 1 森林运动会 赛跑 多媒体课件 1 师 它们在干嘛呢 板书 赛跑 你观察到了都有哪些动物在参加赛跑 生说师帖动物头像 发令枪响 比赛开始了 小鹿率先冲出了起跑线 比赛真激烈呀 2 PPT 赛跑比赛结束了 你们发现了什么 同桌的孩子互相说一说 学生汇报 老师根据学生的正确汇报 按比赛的名次贴出动物头像 并在头像下面板书出名次 第 1 第 2 第 3 第 4 第 5 像这样按顺 序排列的数 我们称它们为 序数序数 板书 序数 师 PPT 小鹿跑在最前面 谁在小鹿的后面 小兔跑第几 乌龟跑第几 3 师 小鹿通过自己的拼搏和努力 得到了赛跑的第一名 你有什么话相对 小鹿和其他动物们说 同桌讨论 汇报 由孩子们的回答 教师引导到学习上去 如赛跑一样 不断努力 就会获得成功 师 现在我们来比比看 谁最认真听讲 2 森林运动场的第二赛场 赛车场 1 师 我们再到赛车场去看看 板书 赛车场 赛车比赛中 裁判说了这几句话 PPT 出示 根据裁判员说的话 你能知道了什么 根据学生的回答 老师板书 出名次排序 师 谁判断对了呢 我们一起到赛车现场去看看吧 PPT 出示第二幅主题图 赛车运动员都有哪几位呢 就目前的比赛情况 谁排在最前边 谁排最后边 2 号车是第几名 5 号车 是第几名 3 号车在几号车的前面 在几号车的后面 2 师 比赛继续进行 糟糕 排在第一的 2 号车出现了故障 怎么办 师 赛车场上 小猫的汽车突然出了问题 你们猜猜看 现在谁会是第一 它的后边又是谁呢 3 想一想 你能提出来什么问题 4 小结 参观了动物们的赛车比赛 你有什么话想对小动物们说 在我们的学习上 你又想对同学们说什么 三 巩固练习 扩展思维 书上第 63 页的 1 2 3 4 题 1 师 今天我们的学习内容都跟什么有关系 板书 前后 2 师 现在我们就用今天学到的知识 前后 来解决有趣的数学问题 活动 猜一猜 师说生猜 座位 说说 第 1 题 你的座位前面是谁 后面是谁 引导学生用 完整的语言描述 我在谁的前面 我在谁的后面 体会 前后 的相对性 找一找生活中的 前后 例子 3 练习 2 4 题 四 思维创造训练 第 63 页的 数学故事 充分发挥学生的想象力 创造性地编故事 请同学们看图编故事 开始小兔和乌龟谁在前谁在后 后来又发生了什么事情 它们的位置有什么变化 五 全课总结 1 学生谈学习收获 2 师 同学们 今天我们通过各种活动 体会用前 后来描述物体的位置 并且能用自己的语言来表述 在我们的生活中 经常会用到前 后来描述物体 的具体位置 希望同学们在平时多观察