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文档简介

双主双主 四导四导 四环节四环节 教学模式教学模式 综综 合合 分分 析析 设设 计计 页页 教学内容教学内容 还剩下多少 课课 时时1 教材分析 教材分析 本节课的教学内容是学习 5 以内的减法 教材通过摘果子的情境 将具体的现实问题抽象 为数学模型 5 2 3 为以后 10 以内减法及更大数的减法学习做准备 教学目标 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1 在具体活动中 使学生体会减法的含义 认识减号 会读 写减法算式 并能够正确口 算 5 以内的减法 2 培养学生观察能力和提出问题 解决问题的能力 教学重难点 教学重难点 1 学生能熟练掌握 5 以内的减法 2 能用自己的语言表述减法算式的意义 教学准备 教学准备 多媒体课件 板书设计 板书设计 还剩下多少 5 2 3 减号 双主双主 四导四导 四环节四环节 教学模式教学模式 教教 学学 流流 程程 设设 计计 页页 四环节 教 师 活 动学 生 活 动二 次 修 改 一 创 设 情 境 激 趣 导 入 1 揭示课题 今天我们一起来学习 还 剩下多少 2 出示学习目标 课件 出示 请看本节课的学习目标 1 会正确计算 5 以内的 减法 2 能说出减法算式各部 分的名称和计算的方法 学生在情景中投入学习 学生认真听学习目标 理解 学习目标 二 自 主 学 习 交 流 探 究 出示自学指导 1 1 我能说出图意 并独 立尝试列出算式 2 2 交流自己的计算方法 并在减法算式中记住各部分名 称 3 总结出 5 以内所有的减 法算式 5 2 3 减法算式 树上原来有 5 个果子 笑笑 摘走了 2 个 剩下 3 个 5 以内的减法算式 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 5 5 0 三 强 化 训 练 当 堂 反 馈 1 数学课本 28 页练一练 1 题 2 题画一画 算一算 2 课本 29 页 4 题说一说 5 题观察图理解图意 学生独立尝试在课本上练习 集体订正答案 四 拓 展 延 伸 小 结 提 升 1 说一说 减号 2 你还能总结出 4 的减 法算式 3 2 3 评比学生的学习效果 根据学生说的正确率给出表扬 和鼓励 教师小结 通过刚刚的学 习
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