语文人教版四年级下册11蝙蝠和雷达

11 蝙蝠和雷达 一 教学目标 1 认识个生字 会写出 12 个生字 正确读写出 14 个新词 2 读懂课文内容 理解文中的重点词语 3 了解飞机夜间安全飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的 从 而激发学生学习科学的兴趣 二 教学重难点 1 通过阅读抓住要点 准确把握文章的主要内容 2 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 三 教学准备 多媒体课件 图片设计 四 教学安排 2 课时 本节为第一课时 五 教学过程 一 导言 出示蝙蝠和雷达的图片 同学们 你们认识图片上 的事物吗 蝙蝠和雷达 谁来给大家介绍一下它们的情况 蝙蝠 是一种哺乳动物 喜欢倒挂在树枝上休息 经常在夜间飞行 捕捉 飞蛾 蚊子等昆虫 这是什么 雷达 齐读 谁知道雷达是什么东 西 雷达是一种探测装置 广泛运用于天文 气象 航空 航海 等方面 师 指着图片 一个是动物 一个是探测装置 他们是两种完全 不同的事物 那他们之间有什么联系呢 这节课我们一块儿来学 习 11 课 二 新授 师 首先请同学们自由读课文 读的时候思考 课文中哪几句话 直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系 提示 看看哪一句话既写了蝙蝠又写了雷达 生 在漆黑的夜里 飞机怎么能安全飞行呢 原来是人们从蝙 蝠身上得到了启示 科学家摹仿蝙蝠探路的办法 给飞机装上了雷达 齐读 师 这就是课文的主要内容 人们从蝙蝠身上得到了启示 给飞机装上了雷达 使飞机可以在夜晚安全的飞行 过渡 那么 蝙蝠究竟有什么特殊的本领呢 学习第三自然段 指名读 师 蝙蝠在夜间飞行 你觉得它飞得怎么样 灵巧 你是从哪句话中看出来的 划一划 无论 从来没见过 即使 也 师 读出蝙蝠飞行的灵巧 师 读到这里 你心里产生什么疑问了吗 生说 难道他的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所有 的东西吗 出示第二句话 谁能用疑问的语气来读读这句话 表达一 下我们心中共同的疑问 师过渡 同学们 既然我们心中都有同样的疑问 那就让我们一 起来做一回小科学家 来研究和发现一下其中的奥秘吧 请自读 四 五自然段 用自己喜欢的阅读方式解决以下几个问题 你可 以通过填表 也可以通过在书上作符号的形式找出答案 师问 科学家做了几次实验 每次实验的方式是怎样的 结果 如何 又证明了什么呢 课件演示三次试验 2 自由读 找一找 科学家第一次实验做了哪些准备工作 用 首先 然后 最后 有顺序地说一说科学家做了 哪些准备工作 3 试验结果如何 生答 铃铛一个也没想 绳子一个也没碰 小科学家们 从这个结果中你有何发现 蝙蝠不是靠眼睛 来探路的 3 第二次 第三次试验科学家又是怎样做的呢 屏幕演示第二次 第三次做试验的情况 边演示 学生边用 首先 然后 最后 的句式分别说 出第二第三次试验是怎样做的 师 结果怎么样 教师小结 科学家针对蝙蝠高超的飞行本领 做了三次试验 第一次排除 了视觉在夜间飞行中的作用 第二 三次试验证明蝙蝠夜间飞 行是靠嘴和耳朵配合起来探路的 写试验时作者在写作方法上有 详有略 同时使我们知道写试验情况时应介绍交代什么 望同学 们学习这些写作方法 师 三次不同的试验证明了什么 生 三次不同的试验证明 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是 用嘴和耳朵配合起来探路的 师 配合是什么意思 去掉 配合起来 后是否通顺 为什么不 能去掉 师 强调了嘴和耳朵是分工合作的 缺一不可的 师 从 科学家经过反复研究 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行 的秘密 的这句话中 你体会到什么 从哪些词体会到的 生 科学家对待科学的态度认真 刻苦钻研的精神 结论来 之不易 师 是啊 科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密真不容易 费 了不少功夫 那蝙蝠的嘴和耳朵到底是怎样配合起来探路的呢 3 学习第六自然段 1 自由读 2 生说蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合探路的 找一名学生将四张卡片 嘴 耳朵 超声波 反射 贴 在相应的位置上 3 看着示意图讲述蝙蝠是怎样探路的 4 师补充 蝙蝠的眼睛虽然不行 但是它的嘴巴和耳朵却特 别的敏锐 我在一本书中看到 蝙蝠能在 1 秒钟内捕捉和分辨 25 组回声 而且它能把昆虫反射回来的信号与其他树木 房子 等反射回来的信号准确地区分开来 分辨出是食物还是障碍物 多 么神奇呀 让我们一起用佩服的语气再读第六自然段 过渡 雷达究竟是怎样工作的 它与蝙蝠之间又有哪些相似之 处呢 六 自学第七自然段 1 自读第七自然段 2 仿照前面把四张卡片 天线 荧光屏 发出无线电波 反射 回来 贴在相应的位置上 3 看着示意图讲述雷达是怎样工作的 师 人们从蝙蝠身上得到了启示 发明了雷达 六 课堂练习 师 现在我们知道了蝙蝠夜间飞行的秘密 也知道了雷达的工作 原理 下面来做一个练习 1 雷达的天线就像蝙蝠的 嘴 2 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 超声波 3 雷达的荧光屏就像蝙蝠的 耳朵 七 拓展 这篇课文通过讲叙科学家对蝙蝠飞行情况的研究 找到原因 从而得到启迪 给飞机装上雷达 保证飞机安全飞行 使我们知道 人 类的许多发明创造 都是从动物身上得到的启示 这就是仿生学 你们还知道那些发明创造也是从生物得到的启示 蜻蜓 飞机 蛙眼 电子蛙眼 荧光屏 日光灯 鱼 潜 水艇 松树尾巴 降落伞等 八 总结全文 同学们是不是也想运用科学知识进行发明创造呢 那么现在我 们该怎样做呢 联系实际畅谈 刻苦学习 留心观察周围的事物 通过探索研究 才能实现自己的愿望 老师希望同学们努力学 习 多观察事物