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文档简介

11 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 导学案导学案 课时 第二课时 授课人 夏侯小丽 学习目标 学习目标 1 了解科学家探索夜间蝙蝠飞行的秘密的过程 激发学生热爱科学 乐 于观察和探究的兴趣 2 理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系 培养学生的分析能力 教学过程教学过程 1 谈话导入 谈话导入 二 旧知回顾 二 旧知回顾 本文主要写了科学家经过 次不同的实验证明蝙 蝠夜里飞行靠的不是 而是 和 配合起来探路的 科学家模仿 发明了 三 明确目标 三 明确目标 齐读 有目标才有方向 四 合作探究四 合作探究 小组合作交流 设问导读一 用自己喜欢的方式读课文 4 6 自然段 并完成以下表格 实验场地布置 实验顺序试验方式试验结果试验结论 第一次 第二次 第三次 1 小组展示表格的填写情况 抓住重点词填空 2 补充质疑 设问导读二 飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系 学法提示 仔细阅读课文第 7 8 自然段 先理清蝙蝠探路的原理 独学 2 分钟后小组 交流分工展示 1 一个小组展示蝙蝠是如何飞行的 2 教师板书 3 补充质疑 4 一个小组展示雷达是怎样工作的 5 学生板书 6 补充质疑 7 了解仿生学 五 归纳总结 五 归纳总结 学完了课文 你有什么收获呢 六 六 达标检测 达标检测 雷达的天线就是蝙蝠的 雷达发出的无线电波
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