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文档简介

浙教版科学八年级下学期3.6 光合作用 同步测试(1)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题;共46分)1. (2分)进行光合作用时,植物不需要的外界条件是( )A . 二氧化碳B . 水C . 叶绿体D . 光2. (2分)下列关于绿色植物对水的利用的叙述中,不正确的是( )A . 植物的蒸腾作用能降低叶面温度,防止叶肉细胞被阳光灼伤B . 植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少C . 在植物体内,水分是通过木质部自下而上运输的D . 植物的光合作用需要水分3. (2分)下列关于绿色植物的光合作用的叙述中,错误的是( )A . 光合作用能将无机物转化成为有机物B . 凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用C . 绿色植物的光合作用必须在光下才能进行D . 植物的光合作用还是能量的转化过程4. (2分)1771年,英国科学家普里斯特利把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个玻璃罩内,结果小白鼠和植物都能存活很长时间,但后来有人重复这个实验,有的成功,有的却没有成功,以下关于对这一现象的叙述,不正确的是( )A . 该实验并不科学,没有可重复性B . 该实验的成败与否,要看是否将装置置于阳光下C . 该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡D . 该实验说明光合作用需要的二氧化碳与小白鼠呼出的二氧化碳达到了平衡5. (2分)西瓜中含所有一些人体需要的无机盐和糖类等有机物质,它们分别来自( )A . 蒸腾作用、光合作用B . 根从土壤中吸收、光合作用C . 呼吸作用、光合作用D . 根从土壤中吸收、呼吸作用6. (2分)下列各项中,属于光合作用产物的一组是( )A . 水和氧气B . 二氧化碳和水C . 有机物和氧气D . 二氧化碳和氧气7. (4分)冬天,菜农在蔬菜大棚里种植了黄瓜、番茄等蔬菜请分析回答:(1)在天气晴朗、温度适宜、肥料和水分充足的条件下,为提高蔬菜的产量,常采取的简易措施是_ 。(2)夜间适当降低大棚内的温度,可以提高产量,这是因为温度较低时蔬菜_减弱,减少了有机物的消耗(3)在大棚内壁上会观察到有大量的水珠,这些水珠来源于_和_ 。8. (20分)(2015杭州)小李同学利用如图所示植物为实验材料,设计如下实验步骤:将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明塑料袋扎住,然后放到黑暗处48小时。将A、B两张叶片置于酒精溶液中水浴加热,至叶片褪成黄白色时,取出叶片并用清水洗净后,滴上碘液,观察颜色变化。请完善小李同学的实验步骤并回答问题:(1)写出实验步骤_(2)将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热,这样处理的目的是_(3)你预期的实验结果是_(4)除了实验中起对照作用的变量外,请再列举两个可能会影响实验结果的其他变量_9. (2分)玉兰、海棠等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵推测这些花瓣中有机物的主要来源,正确的是( )A . 它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B . 它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的C . 它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的D . 它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干,在开花时通过筛管转运到花瓣的10. (3分)科研人员利用红外测量仪可以灵敏地测量一个密闭的小室中的CO2浓度。现进行如下实验:在密闭但可透光的两相同小室中分别放置叶面积都是10厘米2的A、B两种植物的叶片,小室的容积均为1升,在充足的光照条件下测量CO2的浓度,测量结果记录于下表:(CO2的浓度单位:毫克升)记录时间(分)051015202530354045A种植物叶片1501138358504848484848B种植物叶片150110755035188888根据表中记录到的数据回答下列问题:(1)从记录的结果看,CO2浓度降低是因为植物进行了_作用。(2)如果将大小、长势相似的A种植物和B种植物培养在同一个密闭的钟罩内进行实验,其他条件相同,一段时间后,生长较良好的是_种植物。(填A或B)(3)假定植物光合作用的最初产物是葡萄糖,经测定:在光照下密闭容器内CO2的质量每减少44克,植物体内葡萄糖净增加30克,则实验中的B种植物叶片在25分内净增加的葡萄糖的质量为_毫克。11. (5分)根据绿色植物光合作用实验回答下列问题(1)图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程,该实验正确的操作步骤是(按序号排列):_(2)图一中步骤的作用是脱色,即使叶片中含有的_溶解在酒精中,其目的是使实验结果更明显(3)图二是探究金鱼藻的光合作用实验,选择实验装置组合甲和丙,其实验变量是_(4)图二甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃为了使该实验结果在短时间内非常明显,可采取的措施有哪些?(说出一项措施即可)_(5)根据光合作用原理提出让水稻高产可采取的措施(说出一项措施即可)_第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题

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