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七月的天山七月的天山 说课稿说课稿 易县第一小学易县第一小学 赵卫华赵卫华 说教材 七月的天山 是一篇写景物的记叙文 记叙了作者七月骑马上 天山所看到的美丽的自然风光 表达了作者对祖国边陲天山风景的 喜爱之情 课文先总述七月的天山是游人最理想的地方 接着分述 了作者骑马上天山所看到的雪峰 溪流 原始森林和遍地的野花的 奇异美景 最后作者抒发了对天山美景的赞美之情 说预设 学习目标 培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山 的感情 体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国 热爱新生活的深厚感情 学习抓住景物特点 按照一定的表达顺序写景状物的方法 体会课文精当 华丽的语言特色 揣摩文中比喻 衬托等 修辞方法的表达效果 学习重点 掌握组织材料的顺序和方法 可以比喻 映衬等表现手法 为讲析重点 学习运用贴切 鲜明 生动的语言写景状物 培养热爱祖国边疆的情感 课前准备 学生借助课前 阅读提示 充分预习 借助工具书正字正 音和解词 收集相关资料 初步了解课文的写景状物顺序和特点 教师制作演示课件 附配乐课文朗诵 课时安排 课时 说过程 一 兴趣导入 老师要送给孩子们一份礼物 欣赏天山风景图 问 欣赏完 天山的风景 你们有什么感受 那就让我们随同 七月的天山 的 作者碧野一同走进天山里去看一看 游一游吧 二 二 出示课题 明确学习任务 明确本课学 习目标 2 出示自主学目标 我能正确 流利 有感情地朗读课文 并用横线画出自己喜欢 的句子 说说自己的体会 3 自主学习 三 合作学习 小组内读一读自己喜欢的句子 交流交流自己的体会 并选择 一句或两句进行展示 四 小组展示汇报 各小组派代表在班上汇报讨论情况 教师给予肯定和鼓励 对 体会不到位的进行点拨 并结合朗读加深体会 五 细品语言文字 小结学习内容 课文主要表现方法主要运用排比和比喻 引导学生从描写景物形态 描绘声音 描绘动态 描绘色 彩 描绘感觉上去找比喻句 体会精妙之处 六 拓展训练 归纳写作特点 然后进行小练笔 抓住景物的特征 展开细腻 的描写 绚丽多彩的语言 饱含浓郁的生活气息和边疆风情 具有 感人的魅力 作者精心运用了比喻 映衬 夸张 对偶 排比等多 种修辞手法 把景物描绘得淋漓尽致 美不胜收 小练笔 1 春天来了 岸边的柳树 舒展着
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