1.基本部位操第一~四节

主 题 基本部位操 课 题 基本部位操 1 5 节 课 时 第一课时 课型 新授 学习目标的表述 1 通过本节课的学习 80 的 学生基 本掌握前五节操的动作要领 并在老师的带领下能 够跟随 音乐有节奏的练习 2 通过本节课前 5 节操的练 习 80 的学生能够说出每节操的名字 3 通过本节 课的练 习发展学生身体的柔韧性 协调性及节奏感 设置的依据 1 课程标准 的要求 能够初步掌握前五节操的动作要领 并能说出每节操 的名字 发展身体的柔韧性 协调性 灵敏性及节奏感 2 教材分析 基本部位操是基本体操的内容之一 它是按头 上肢 躯干 下 肢等部 位 合理选编以举 摆 振 伸 绕 屈 转 跳等基本动作 突出发展人体 各个基 本部位的徒手操成套动作 该套操体现出徒手操中最基本的身体结构及部位动 作 对 帮助学生认识自己的身体部位名称 说出简单身体部位的动作术语 如侧平举 侧上 举 屈膝 体前屈等 以及培养身体的正确姿势具有一定的作用 3 学情分析 四年级小学生是形成自信心的关键期 同时他们正处于身体的发 育期 他 们好奇心强 容易产生兴奋感 自豪感 但情绪不够稳定 自我调节能力比较 差 但 有一点 他们渴望得到老师的表扬和赞美 老师对他们的表扬和赞美很容易提 高他们 的自信心和学习效率 基本部位操的动作要领和难易程度对发展四年级小学生 柔韧 性 协调性以及节奏感非常适合 因此 在基本部位操的学习过程中 老师一 定要不 失时机的给他们以表扬和赞美 相信学生一定会在老师的表扬和赞美声中很好 的完成 学习任务 并从中体验到成功的乐趣 评价任务的设计 1 通过老师的引领 讲解以及 学生的 练习 80 以上的学生都能够做到动作路线正确 协 调 节奏感强 评价要点 动作正确协调 节奏感强 整齐划 设计意图 基本部位操是小学体育教学的主要内容之一 由于运动形式和动作 方法的 不同 对学生的身心健康产生不同的影响 通过基本部位操的教学设计练习 不但可 以促使学生形成良好的身体形态 使身体得到匀称 全面 协调的发展 而且 还能有 效地增进学生的健康水平 增强学生的集体主意观念 并对掌握基本活动技能 一 2 通过练习并能说出简单身体部位的动作术 语 如 前平举 前上举 提踵 屈膝上提等 以及每节操 的名 字 评价要点 能够正确说出简单身体部位的动作 术语以 及每节操的名子 起到积 极的作用 重点 各节动作的动作路线正确 难点 动作路线准确 连贯 协调 节奏感强 教 学 设 计 课堂 结构 学习活动 组织形式与评价标 准 教师活动 时间 次 数 目标完成情况 评价与反思 开 始 部 分 准 备 部 分 基 本 部 一 课堂常规 1 体育委员整 队 师生问好 报告 人 数 检查服装 2 宣布课的内 容和 任务 二 准备活动 1 队列 慢跑 2 徒手操 组四列横队 评价方式 语言 表 述 评价要点 快 静 齐 精神饱满 练习二组织 1 学 生成两路纵队绕 操场慢跑两 2 学 生成四列横队按 做操队形站位练习 徒手 操 评价方式 语言 表 述 评价要点 慢跑 队列 整齐 徒手操动 作连 贯 整齐划 1 教师讲解课堂要 求和 任务 本节学习内容 基 本部位操 1 5 节 4 讲解队列练习的 要 求 1 讲解热身跑的路线 和要 求 2 教师口令引导学生统 一 练习 1 教师出示挂图 语 言引 3 分钟 慢跑 2 圈 时 间 2 分钟 徒手操 4 节 每节 4 8 拍 时间 4 分钟 第一节练 习 时间 3 分 钟 练习 3 基本部位操 动作方法 第一节伸展运动 2 组织形学生成四 列横队面向 老师观看完整动 作师 导 与动作师范相结 合 2 教师先将基本部位 操前 分 8 拍 预备姿势 直立 1 两臂前平举 掌心 向下 2 两臂经前上举 掌 心向前 提踵 3 两臂侧平举 掌心 向下 提踵 1 还原成预备 姿势 5 8 同 1 4 第 二个 八拍动作同第一 个八 拍 第二节 提腿运 评价要注意力集 中 观看认 组织形学生成四 列做操队形 站位练评价方式 语言表 述 评价要点 动作 路线 正确 连贯 协 调 节 1 2 5 节每单 节的 组织形式 评价 方式 以及评价要点 2 各节串联练 习时 的评价方式 语 言表 五节完整动作师范一 次 给学生一个初步印象 第一节的练习方法 1 老师语言引导与动作 师范 相结合领做 2 老师根据学生的学习 情况 把握领做遍数 3 当大多数学生基本能 够掌 握本节操的动作要领时 找 两三个动作相对比较好 的学 生到前面领做 4 学生领做时 所有学 生要 统一发口令进行练习 遍 第二节练 习 时间 3 分 钟 串联 第 一节练习 1 分钟 第三节练 习 时间 3 分 动 2 8 拍 预备姿势 直立 1 左腿屈膝上提 同 时两手抱膝下 右手 述 1 第 2 5 节每单节 的练 习方法与第一节的练 习方 法基本相同 2 每向下学完一节 新操要 与前面所学内容串联 起来 一同练习 在上 左手在下 脚面绷直 2 还原成预备姿 势 3 右腿屈膝上提 同 时两手抱膝下 脚面 绷直 4 还原成预备姿 势 5 两手叉腰 提 踵 6 两腿屈膝成半 蹲 7 还原成 5 的动 作 8 还原成预备姿 势 第二个八拍动作 同第 评 钟 串联 一 二节练习 2 分钟 第四节练 习 时间 3 分 钟 串联 一 二三节练 习 4 分钟 第五节练 习 时间 3 分 钟 全部 五 节串联起 来 做 3 遍 6 分 钟 一个八拍 第三节 扩胸运 动 2 8 拍 预备姿势 直立 1 左腿向左侧 迈出 一步 脚尖点地 身 体左转 90 同时 两臂 前平举 2 左腿向前跨 一步 成弓步 同时两 臂经 前向侧后振 挺 胸 3 两臂经前平 举再 向侧后振一次 4 还原成预备 姿 势 5 8 同 1 4 动 作相 同 方向相反 第二个八拍动作 同第 一个八拍 第四节 体侧屈 运动 2 8 拍 预备姿势 直立 1 左脚侧出一 步 同时身体左侧屈 左 臂沿腿用力下伸 同 时右臂屈肘上提 眼 看左手 2 还原成开立 3 4 同 1 2 动作 相同 方向相反 5 6 同 3 4 7 8 同 1 2 拍 第 二个 八拍动作同第一 个八 拍 最后一拍还 原成 预备姿势 第五节 体前屈 运动 2 8 拍 预备姿势 直立 1 左脚侧出一 步 同时两臂经前上 举 掌心向前 2 上体前屈 指尖 触地 3 还原成 1 的 动 作 4 还原成预备 姿 势 5 8 同 1 4 拍 动 结 束 部 分 作相同 方向相 反 第二个八拍动作 同第 一个八拍 1 放松活动 组织形式 男女 分 开 两路纵队 对应 站齐 两人一组 互 背抖动放松练要 求 身体放松 1 老师讲解并指导 放松活 动 1 放松时 间 2 分钟 2 老师讲 评 1 分钟 完成目标一 完成