数学北师大版一年级上册上下教学设计

课题课题 上下上下 教学目标 1 在具体的活动中 让学生体验上 下的位置与顺序 初步培养学 生 的空间观念 2 能确定物体上 下的位置与顺序 会用上 下描述物体的相对位 置 3 使学生在学习活动中获得积极的情感体验 教学要点 1 能确定物体上 下的位置与顺序 会用上 下描述物体的相对位置 2 初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯 教学准备 多媒体 教学过程 一 激趣导入 揭示上下 在美丽的大森林里住着一位善良的树爷爷 他有很多的好朋友 今天啊 树爷爷生日了 森林里的小动物都来为树爷爷过生日了 今天就跟着老师一起 去看看 生 好 师 有谁来为树爷爷过生日了啊 生 小鸟 小兔子 师 现在老师要考考小朋友的观察力 看那位小朋友眼睛最亮 请小朋友观察 下它们站在哪里 老师请一位小朋友来说一说 师 小鸟和小兔子一只站在树上 一站在树下 它们站得位置一样吗 生 不一样 师 这节课 老师要和大家一起来学习 上下 二 探究新知 理解上下 1 确定三只动物之间的位置关系 两只小动物之间的上下位置关系 师 小朋友们 请你们再认真观察下小鸟和小兔子的位置 想一想 小鸟在 小兔子的哪面 小兔在小鸟的哪面 生 1 小鸟在小兔子的上面 小兔子在小鸟的下面 师 嗯 刚才的两位同学真棒 观察得很认真 而且说得真好 三只小动物之间的上下关系 师 小松鼠也是树爷爷的好朋友 它也赶来为大树爷爷过生日了 师 现在请大家观察一下这三只小动物 小松鼠在小兔的哪一面 小鸟在小松 鼠的哪一面 谁可以像老师这样提出一个问题呢 点名 集体回答 师 看来同学们都非常棒 都说对了 三 巩固练习 进一步体会上下 1 我说你摆 师 下面我们来玩一个游戏 这个游戏叫做 我说你摆 在玩游戏之前 请 大家把书本放好 注意听老师要求把谁放在谁的上面了哦 看看哪位小朋友反 应最快 摆得又快又准确 好 请你们把橡皮放在书本的上面 请你们把本子放在书本的上面 橡皮的下面 把本子放在书的上面文具盒的下面 哪位同学愿意上来摆一摆 个别同学上来演示 2 介绍书柜 师 你们还记得我们的好朋友淘气吗 生 记得 师 淘气家的书房里东西可多了 看他正迫不及待地想要向大家介绍他家的书 柜呢 小朋友们 你们认真观察看看他家的书柜里有哪些物品 生 花瓶 小猫 书 闹钟 船 镜子 师 很好 师 大家观察下这些物品在哪里 看看谁在谁的上面 谁在谁的下面吗 3 同学们说的真好 看来老师出的题都难不住你们 接下来 我们一起去看一 看一群小动物 他们弄不清楚自己住在哪里 同学们要不要一起去帮帮他们呢 生 要 出示图片 观察图片 帮助小动物找到自己的家 4 寻找宝物 师 下面呢 老师要带小朋友们一起来寻找宝物 老师这里有三个盒子 分别 是 号盒 号盒 号盒 宝物放在其中的一个盒子里面 你们猜猜在那个 盒子里面 生 争先恐后 号盒 号盒 号盒 师 注意了老师给你们两条提示 我们一起来看看第一条提示是什么 师 宝 物可能在哪里 生 号盒 号盒 师 我们再来看看第二条提示 师 宝物在哪里呢 生 号盒 师 真聪明 有哪位同学要告诉老师 你们是怎么猜出来的呢 生 因为卡片在 号盒子下方 它就可能在 号 号盒子里 卡片还在 号 盒子的上方 它就只能在 号盒子里 师 那让我们一起来看看你们判断的对不对呢 揭开 2 号盒子找到宝物 你 们真能干