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文档简介

麦哨 麦哨 教学目标 认识 畔 兜 等 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 在品读中感受盛夏乡村 的美景及孩子们快乐 无拘无束的童年生活 体会作者丰富生动的语言 积累文中的优美语言 教学重 难点 重点 引导学生在品读中感悟乡村盛夏的 美 和孩子们的 乐 难点 读准文中多音字和儿化音 体会作者的写法并应用于自 己的习作 教学准备 课件 课时安排 1 课时 教学过程 一 谈话导入 乡下人家 的生活令人向往 牧场之国 的美景使人着迷 古人描写的乡村生活富有情趣 今天 让我们再次走进田园看看乡 村孩子的生活是怎样的 板书课题 麦哨 齐读 问 读完课题你想说什么 麦哨是什么 二 初读课文 整体感知 1 学生自由朗读课文 读准生字新词 读通课文 2 快速默读课文 想一想 课文描写了乡村哪些地方的美景 孩子们有哪些活动 在自己的书上圈圈画画 然后和同桌交流 3 全班交流并说感受 过渡 你能用精彩的朗读把大家带进这个美丽的乡村 让我们 跟这些可爱的孩子一起去玩玩吗 三 品读课文 感受乡村盛夏的美和孩子们的快乐 找出自己最喜欢的部分 用自己喜欢的方式读一读 为什 么喜欢 请写出批注 交流 美读 以评促读 感悟写法 a 交流 美 1 那一张张红扑扑的脸蛋 蒙上了一层晶莹的细汗 犹如 一朵朵沾满露珠的月季花 这是一个比喻句 这里把 孩子们的 脸蛋 比作了一朵朵晶莹剔透的月季花 这样形象生动的语言 会 产生一种意境的美 2 金黄的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆 花谢了 长出了小指头似的豆荚 雪白的萝卜花谢了 结出了一蓬 蓬的种子 这是一个排比句 作者通过细致的观察 将一个五彩斑 斓的田间世界再现出来 同时也蕴涵着一种丰收的喜悦 大屏出示 相应图片 3 草地柔软而有弹性 比城里的体育馆的垫子还要强 这简 直是一个天然的运动场 简直 表示完全如此 这里运用对比 比喻的手势形象地写出了草地的茂密 柔软 也写出了孩子们的 玩耍是那样地贴近自然 更写出了作者由衷的赞叹 b 交流 乐 1 吹麦哨 一声呼 一声应 忽高忽低 那么欢快 那么 柔美 一忽儿 四处都响了起来 你呼我应 此起彼落 2 土坡翻跟头 竖蜻蜓 摔跤 发散思维 你最想在这个天然运动场干什么 3 想象采集茅茅针有什么乐趣 4 孩子们的这些活动应该读出什么样的语气 欢快 赛读 c 看板书回顾孩子们的
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