2019-2020学年九年级上学期语文月考试卷.doc

2019-2020学年九年级上学期语文月考试卷一、 句子默写 (共1题；共12分)1. （12分）（2012朝阳）古诗文描写。不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_ ， 风正一帆悬。（王湾次北固山下）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）_ ， 宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）剪不断，理还乱，是离愁。_。（李煜相见欢）见贤思齐焉，_。（论语十则）近年来，国家加快经济适用房和廉租房建设步伐，努力实现百姓“安居梦”。杜甫茅屋为秋风所破歌中所写的“_ ， _”就体现了这种美好的愿望。爱莲说中用来比喻君子既不同流合污又端庄自重的句子是：“_ ， _。”二、 文言文阅读 (共2题；共30分)2. （16分）阅读文言文，回答问题答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（1）本文作者_，_时思想家。 （2）解释划线词：答谢中书书 书：_五色交辉 辉：_晓雾将歇 歇：_夕日欲颓 颓：_（3）本文所写景物的特点是什么？ （4）最后两句表达了作者怎样的感情？ 3. （14分）阅读下面文言文，完成下列小题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1）下面句子加下划线词意思相同的一组是（ ） A . 常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之B . 或王命急宣 予尝求古仁人之心，或异二者之为C . 朝晖夕阴，气象万千 有时朝发白帝，暮到江陵D . 率妻子邑人来此绝境 哀转久绝（2）用现代汉语写出下面句子的意思。清荣峻茂，良多趣味。（3）第3段写三峡春冬景色时，既描写了“_”的静景，也描写了“_”的动景，动静结合，相得益彰。 （4）从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？ 三、 现代文阅读 (共1题；共22分)4. （22分）阅读下文，回答问题土炕温情我是在土炕上降生的，自然在土炕上摸爬滚打长大。暖烘烘的土炕温暖了我童年的记忆，也焐热了我的人生。我对故乡的记忆，首先从土炕开始。生活在广袤陕北的家乡父老，在那艰难困苦的年月，也一定与我一样，感受过土炕的温度。寒冷漫长的冬季，土炕给劳碌了一年的庄稼人提供了温暖的时光。父亲虽然没有上过学，可小时候曾在私塾门外听过一些课文，也识了不少字。他只要一闲下来就会坐在土炕上，摇晃着头，缓缓地给我吟诵起三字经或百家姓。牙牙学语的我，趴在父亲面前，虽然不懂“人之初，性本善”“赵钱孙李，周吴郑王”这些句子的含意，却懵懵懂懂地跟着父亲一句一句地吟诵着。父亲一生最引以为自豪的是他参加过的无数次战斗，这也成为他最爱讲述，且永远讲述不完的故事。在那热乎乎的土炕上，我不知聆听过多少遍他老人家惊心动魄、出生入死的战斗故事。尽管这些故事我早已背得滚瓜烂熟，可每次听到仍然是那么激动亢奋。父亲成了我人生的启蒙老师。在小小的土炕上，我萌生了像父亲一样顽强拼搏的远大志向。记得小时候，我们一家七八口人，兄弟姐妹都不到干大活、受大苦的年龄，一家人的生活全靠身有残疾的父亲和多病的母亲来操持。印象中，父母永远都是闲不住的人。他们每天起得最早，睡得最迟，恨不得把所有的时间都用在操持家务上。夜里，疯跑了一天的我们，吃完晚饭，早已累得倒头睡了。可整日劳作的父母，依然为我们忙碌着。如豆的油灯下，满头华发的母亲，总是盘腿坐在炕头上，眯着眼，一针一线地为我们缝补着破烂的衣服和鞋袜；要么就给我们捉衣服上的虱子。而一脸沧桑的父亲，则往往嘴里噙着旱烟锅，圪蹴在后炕头，一声不吭地捻着羊毛线；要么就挑织毛袜子，为我们过冬早做准备。父母二老为儿女们操劳的专注神情，永远定格在我的脑海中。“三垧土地一头牛，老婆娃娃热炕头。”土炕成为陕北人生活的中心。永远难忘的是，母亲将做好的饭，舀在黑瓷盆里，端在土炕中央。一家人围着饭盆，你一勺他一碗，津津有味地吃了起来。尽管饭食不好，酸白菜、糠窝头、小米粥，或者是蒸洋芋、煮南瓜可吃起来却是那样可口、香美，令人回味无穷！那时，我们正是长身体的时候，饭量大，又贪食，一盆子饭哪能招得住兄弟姐妹们放开肚皮“海吃海喝”？三下五除二就吃了个底朝天。母亲心疼我们，总是不端碗。我常常催促她老人家赶快吃，可她总说不饿。其实母亲岂能不饿？她硬是忍着饥饿，把温饱毫无保留地奉献给了子女们。每每想起这些，我的心痛得像锥扎似的。进城的这些年里，虽然生活条件好了，住进了洋楼房，睡上了“席梦思”，吃的穿的那就更不必说了。可我总感到自己生活在空中楼阁里，食无味，心空虚，夜难眠。每当这时，我便会情不自禁地想起土炕，想起窑洞，更想起仍然生活在那片土地上的父老乡亲。我总觉得，睡在那充满温情的土炕上，才能与天地相互贯通，融为一体。而只有深入和贴近故乡、拥抱与融入土地，才让人过得舒心、踏实和幸福！（1）文章围绕“土炕温情”写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。 （2）文章以“土炕温情”为标题有什么妙处？请简要分析。 （3）品味语言请从人物描写的角度赏析第6段的划线句。如豆的油灯下，满头华发的母亲，总是盘腿坐在炕头上，眯着眼，一针一线地为我们缝补着破烂的衣服和鞋袜；请从修辞的角度赏析第8段的划线句。每每想起这些，我的心痛得像锥扎似的（4）请从结构和内容两方面简要分析文章最后一段的作用。 （5）下列对文章的理解有误的一项是（ ） A . 作者之所以忘不了土炕，是因为作者是在土炕坑上降生的，是在土炕上摸爬滚打长大的。B . 小时候，作者一家七八口人，靠有残疾的父亲和多病的母亲操持养活，日子过得很艰难。C . 小时候，作者一家尽管生活条件艰苦，但在父母的关怀下，兄弟姐妹其乐融融，倍感家庭的温馨。D . 文章中的父母勤劳朴实，机智勇敢，给予了儿女无微不至的关怀。四、 名著阅读 (共1题；共10分)5. （10分）八年级2班将开展名著阅读活动，请你一起参加，并完成下列小题。 （1）（选择性阅读）小明同学阅读傅雷家书时，从三封书信中分别节选了（甲）（乙）（丙）三段文字，准备和同学进行交流。 （甲）你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝图巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！（节选自1954年8月16日书信）（乙）对外国朋友固然要客气，也要阔气，但必须有分寸。像西卜太太之流，到处都有，你得提防。巴尔扎克小说中人物，不是虚造的。人的心理是：难得收到的礼，是看重的；常常得到的不但不看重，反而认为是应享的权利，临了非但不感激，倒容易生怨望。所以我特别要嘱咐你“有分寸”！（节选自1955年5月11日书信）（丙）注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的。因为就是你说得对，但是给人的印象只觉得你骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清、看得准，理由都是你的。还有一个大毛病，就是好辩，不论大小，都要辩，这也是犯忌的。希望你先把这两个毛病，时加警惕，随时改掉。（节选自1957年10月25日书信）阅读这三段文字，你认为最适合作为他发言主题的一项是（ ）A . 勤俭持家B . 文明礼仪C . 家国情怀D . 艺术修养（2）（做笔记）下面是小华同学阅读钢铁是怎样炼成的时做的部分提要式笔记请把笔记中空缺的内容补充完整。 A：_B：_C：_（3）（摘抄思考）阅读傅雷家书时，小红同学在笔记本上摘录了以下内容： 无论男女，只有把兴趣集中在事业上、学问上、艺术上，尽量抛开渺小的自我，才有快活的可能，才觉得活的有意义。请你根据钢铁是怎样炼成的一书中的相关情节对小红摘录的内容加以证明。（不得使用上面小华笔记中的相关内容）五、 综合性学习 (共1题；共15分)6. （15分）综合性学习。学习了本文，班级开展了以“赏读安徒生童话”为主题的综合性实践活动，请你参与。（1）【拟写标语】请为本次活动拟写一个醒目的活动标语。（2）【活动设计】请为活动精心设计三个精彩的活动项目。（3）【作品推荐】下面是安徒生童话野天鹅片段，请你为同学们写一个阅读推荐理由。这时刽子手紧紧地抓住她的手。爱莉莎急忙把这11件衣服抛向天鹅，马上11个美丽的王子就出现了，可是最年幼的那位王子还留着一只天鹅的翅膀作为手臂，因为他的那件披甲还缺少一只袖子她还没有完全织好。“现在我可以开口讲话了！”她说，“我是无罪的！”众人看见这件事情，就不禁在她面前弯下腰来，好像是在一位圣徒面前一样。六、 命题作文 (共1题；共5分)7. （5分）任选一题作文。（一）题目：静待花开除诗歌外文体不限，600字左右。（二）材料作文：一块砖头没有什么用，一堆砖头有没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头有没有什么用，它只是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也是无法实现的。自拟题目，600字左右。第 10 页