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文档简介
2019-2020学年七年级上学期语文第三次月考试卷D卷一、 句子默写 (共1题;共10分)1. (10分)古诗文默写 (1)相见时难别亦难,_。(李商隐无题) (2)_,衡阳雁去无留意。(范仲淹渔家傲) (3)_,谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行) (4)山舞银蛇,原驰蜡象,_。(毛泽东沁园春雪) (5)“不思故有惑,不求故无得”这句格言强调的是做学问要善于思考。论语中表 达同一意思的句子是:“_,_。” (6)海南热带雨林景色美丽怡人,野花芬芳,树木茂盛。正如欧阳修醉翁亭记中所说:“_,_。” 二、 基础知识综合 (共1题;共4分)2. (4分)阅读下面一段文字,完成后面的题目。在这个通讯技术飞速发展的互联网时代,微信代替了书信。那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。从前那种品一杯香mng读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台信中国节目,选取近百年来共产党员的书信,通过读信以及讲述书信背后的故事,传递出书信的精神力量。书信,似春风带给我们温暖;书信,似甘ln滋润我们心田;_。亲爱的同学,闲遐的时候,给你的亲人、师长或朋友写封信吧!(1)根据拼音写出汉字。mngln香_甘_(2)画线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。(3)在横线处续写句子,使之与前文构成一组排比句。 (4)在中国,有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书,感动了无数人。请写出此书的书名。 三、 名著阅读 (共1题;共2分)3. (2分)根据你对文学名著的阅读,回答下列各题(1)在红岩中,渣滓洞监狱战友绝食的起因是什么?(2)在红岩中,渣滓洞监狱战友绝食的起因是什么?(3)请结合格列佛游记中的具体内容,说说“慧骊”是怎样教育子女的。(说出一个方面即可)(4)请结合格列佛游记中的具体内容,说说“慧骊”是怎样教育子女的。(说出一个方面即可)四、 综合性学习 (共1题;共21分)4. (21分)新学期伊始,班主任让同学们自荐和竞争各学科课代表的位置。你很想当某学科的代表,但你这科成绩并不是全班最好的。你怎样说才得体而且能够取得同学们的信任和支持呢?五、 现代文阅读 (共2题;共50分)5. (25分)阅读下文,完成下列各题精神拾荒三步曲“学而不思则罔,思而不学则殆。”这是孔子的名言。意思是说:只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险。孔子当然不是无的放矢,“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人,读书很多,称得上博学,但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人,酷爱构筑体系,发现新的真理,但拿出的结果往往并无价值,即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟,真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解,学和思怎么能分开呢?学和思是互相助兴的,读书引发思考,带着所思的问题读书,都是莫大的精神享受。如此看来,学和思不可偏废。在这二者之外,我还要加上第三件也很重要的事录。常学常思,必有所得,但如果不及时录下来,就会流失,岂不可惜?不但可惜,如果任其流失,还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说,任何天才都不可能孤立地发展,外界的激励,如一本好书,一次谈话,会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说,思想在与人交往中产生,而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好,但我要做一点修正。根据我的经验,思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发,而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达,不但已经产生的思想材料会流失,而且新的思想也会难以产生了。黄山谷说,三日不读书,便觉得自己语言无味,面目可憎。我的体会是,三天不动笔,就必定会思维迟钝,头脑发空。灵感是思想者的贵宾,当灵感来临的时候,思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候,较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了,就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒,齐国的人才就云集到了他的门下。所以,不但学和思是互相助兴的,录也是助兴行列中的一个重要角色。学而思,思而录,是愉快的精神拾荒之三步曲。(1)本文的中心论点是( )A . 学而不思则罔,思而不学则殆。B . 学和思是互相助兴的,读书引发思考,带着所思的问题读书,都是莫大的精神享受。C . 不但学和思是互相助兴的,录也是助兴行列中的一个重要角色。D . 思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发,而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。(2)下面对选文论证思路分析不准确的一项是( )A . 第段先用孔子的名言引出话题,然后列出生活中好些聪明人也容易犯的毛病为例证,用以证明博学的人都是读书很多的。B . 第段开头“如此看来,学和思不可偏废”一句在文章中起承接上文的作用。C . 第段是紧紧围绕“我还要加上第三件也很重要的事录”这一观点展开论述的。D . 第段的作用在于:画龙点睛,既总结全文,又照应题目,使文章结构显得十分紧凑。(3)下面对第段语言品析错误的一项是( )A . “灵感是思想者的贵宾”把“灵感”比喻为“贵宾”至少包含两层意思:一,灵感不是思想者固有的。二,灵感的价值是可贵的。作者运用比喻的修辞手法,生动形象地阐释了灵感对于思想者的珍贵性。B . “当灵感来临的时候,思想者懂得待之以礼”一句中“待之以礼”用得很生动,强调思想者在灵感而前,要显得有礼貌,有修养。C . “写作便是迎接灵感的仪式”运用比喻,强调写作、记录、笔记是留下灵感的最好方式。D . “较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了”一句中“投奔”一词用得最好,把原本十分抽象的思想概念活化成投奔一代明君的千军万马,进一步突出“勤于记录”的神奇功效。6. (25分)阅读下文,回答问题北野武上学时,母亲是如何逼我读书,而我又是如何不肯读书,一直是我最深的记忆,也一直是我们母子之间的较量。邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套,于是在我生日时偷偷买给了我。但母亲不准我打棒球,甚至连拥有手套也会生气。我家院子,种着一棵低矮的银杏树。于是我把手套包在塑料袋里,偷偷埋在树下。有一天,当我挖开泥土时,手套不见了,塑料袋里竟装着一堆参考书为了阻止我打棒球,母亲又安排我去英语和书法补习班,结果都无功而返。后来,我考上了大学。对母亲来说,是个小小的胜利。不过,我最终以退学这个最坏的结果,结束了母子俩在读书领域的较量。我开始打工,自信可以赚到房租和零用钱,于是决定搬出来住。本想趁着母亲外出时搬家,不料却被她迎面撞见。“小武,你干什么?”“我要搬出去。”我别过脸去,听见雷鸣般的怒吼:“想走就走,又不是小孩子。走了就别回来,从今天起,我不是你妈,你不是我儿子!”尽管如此,她还是一直站在门外,茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里也难过,可是我坚信,不这样做,我就无法自立。啊!新生活!起初几天,我早上六点起床做广播体操,然后精神抖擞地度过一天。但很快地,我就陷入自甘堕落的日子。每天游手好闲。一回神,发现房租已拖欠了半年。我不好意思面对房东,只好偷偷摸摸爬窗出入。一个寒风呼啸的中午,我照例还躺在被窝里。房东来敲门:“哪里有你这样的蠢蛋?欠了这么多房租,你以为还住得下去吗?”“不,我想你肯定会叫我滚。”我低头回答。“那你为什么还在这里?”“因为房东很仁慈。”“你真是幼稚又愚蠢。”房东叹了口气,“半年前你搬来的时候,你母亲坐出租车紧跟着过来了。”我一惊,满脸通红。“她说:这孩子傻傻的,肯定会欠房租,如果一个月没交,您就来找我拿。我是收到了房租,但没有一毛钱是你自己掏的。”房东走后,我瘫坐许久。些许感谢的心情,混杂着永远躲不开母亲的懊恼第二次交手,我又彻底输了。处在这个屡屡被母亲算计的世界,我总感到有些不满。终于有一天,当我上电视演出,酬劳过百万时,不知怎么,我又想回那个久别的家了。打电话时,心脏猛跳。母亲问:“最近上电视,赚到钱啦?”语气非常温柔。不料,我才说“还可以啦”,她立刻缠着我说:“那要给我零用钱!”这当妈的怎么回事,真扫兴。既然如此,就让她见识一下。我准备了三十万现金,请她到寿司店。“妈,这是给你的零用钱。”我想让她惊喜。得意地说,“三十万。”“就这么一点?”不变的刻薄语气,“不过才三十万,就一副了不起的样子!”我能怎么办?当然是不欢而散,发誓再也不回家了。从那以来,过两三个月,母亲必定打电话要钱。这样一直不停,直到她生命快结束的时候。“我要走了。小武!”母亲突然握住我的首,眼眶湿润。我安慰她说我还会再来。她突然回我:“不来也行,只要最后再来一次。”语气变得强硬。“葬礼在长野举行,你只要来烧香就好。”她又恢复成彻底好强的母亲。葬礼之后,姐姐交给我一个有点脏的小袋子和一封信。打开袋子,竟然是用我的名字开的储蓄存折!翻开来看,排列着遥远记忆中的数字:年月日300,000;年月日200,000我给她的钱,一毛也没花,全都存着。最新的日期是一个月前,总共将近一千万日元。母亲写道:“武儿,在几个儿女当中,我最担心你,你从小就不喜欢念书,又乱花钱,当你说要去东京打拼时,我总担心你会变成一个落魄的穷光蛋,因此我从不间断地要你寄钱回家,一方面可以刺激你去赚更多的钱,另一方面也为了替你储蓄。你给我的钱,一毛都没有花,你的钱还是你的钱,现在就拿去好好利用吧!”这场最后的较量,小武自以为明明该有九分九的胜算 , 却在最终回合翻盘。(1)请用文中的关键词为本文拟题。 (2)从教育的角度来看,“母亲”与小武的矛盾本质上是一种什么矛盾? (3)请从正反两方面各举一例,说说“母亲”的性格特征。 (4)请问“母亲”一直瞒着小武为他交房租可能有哪两方面的原因? (5)分别说说最后一段划线词语在文中的具体含义。 (6)积累链接:请默写出杜甫望岳中的尾联。 六、 课内阅读 (共1题;共17分)7. (17分)阅读文言文,回答问题。 陈涉世家(节选)二世元年七月,发闾左道戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(1)解释下列划线的词。 今亡亦死_扶苏以数谏故_今或闻无罪_楚人怜之_(2)与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的一项是( ) A . 邑人奇之B . 前人之述备矣C . 辍耕之垄上D . 宋何罪之有(3)用现代汉语翻译下面的句子。 会天大雨,道不通,度已失期。(4)为了“威众”,陈胜、吴广做了哪两件事情? 七、 作文 (共1题;共5分)8. (5分)下面两题,任选一题作文。要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限:不少于500字;凡涉及真实的人名,一律用A,B,C等大写的英文字母代替;不得抄袭。(一)生命中,我们有过许多次“疼痛”的感觉;在生活中,我们有过许多次“疼痛”的经历。童话里丑小鸭不屈从于命运之“痛”,在抗争中坚守梦想,在突围中变得笃定、美丽;爸爸的花儿落了里英子在失亲的“疼痛”中感悟、坚强在疼痛中,我们成熟,成长。正视疼痛,疼痛也美丽。请以“疼痛也美丽”为题,自选角度,写一篇文章。(二)因为一朵花,你收获了一份愉悦;因为一个微笑,你珍藏了一份怀想;因为一本书,你接受了一次洗礼;因为一首歌,你得到了人格的升华细细品味人生,你会发现一草一木、一情一景、一人一事都会让你为之动容、为之改变。甚而,你的人生旅途都会在不经意间出现了转折!你能否把这些心灵的悸动采撷下来与我们共勉呢?请以“因为 , 我 ”为题作
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