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文档简介
桂林山水 的教学设计 北林里小学 符瑞芳 教学目标 1 学会本课 9 个生字 理解 波澜壮阔 无瑕 连绵不断 等词语 2 图文结合 理解课文 了解桂林山水的独特之美 3 有感情地朗读课文 教学重点 学习课文第二部分 即 2 3 自然段 感受文章的语言美 教学难点 学习比喻 排比等修辞手法 练习片断描写 教学过程 一 导入激趣 1 在我们祖国的南方有一个中外游客非去不可的地方 它就是以山 水清秀闻名的桂林 2 多媒体展示 桂林山水 的景物 学生欣赏后谈一谈 二 揭题读题 三 围题质疑 四 初读课文 整体感知 1 自由读文 读通读顺 2 汇报交流 整体感知 一 学习第二自然段 1 指名读 思考 本段主要写了什么 2 围绕主要内容质疑 1 漓江的水有什么特点 2 表达了作者怎样的思想感情 3 自读自悟 4 汇报交流 5 精读课文 品词析句 1 用 划出采用对比描写 水 的特点的语句 用 划出运用 排比 描写山的语句 用 划出采用 比喻 描写的语句 2 理解 波澜壮阔 水平如镜 等词语 多媒体演示 3 分析 排比 比喻 句 体味写作之美妙 6 小结学法 二 学习第三自然段 1 下面请同学们运用第二自然段的学习方法自学第三段 2 汇报交流自学情况 六 总结升华 拓展延伸 1 学了这节课 你们有什么感受 2 作者使用了诗一样的语言 借景抒情 文章的字里行间充满了作 者对桂林山水的赞美之情 现在我来运用本节学习的方法写一处景 物
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