《后滚翻》教案设计 坡头镇第三小学 郑慧慧_第1页
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后滚翻后滚翻 教案设计教案设计 班级 四年级 人数 29 人 任课教师 郑慧慧 学校 坡头镇第三小学 教材技巧 后滚翻课时1 教 学 目 标 1 初步掌握后滚翻的基本技术 2 通过练习 可以发展身体的柔韧性 平衡感觉和协调灵敏等素质 3 培养学生机智 勇敢的创新精神和实践能力 课的 结构 内 容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次 数 启发 兴趣 活跃 情绪 阶段 一 常 规 二 准 备 活 动 一 1 教师提前到场 准备 好场地器材 2 接受体育委员报告 向学生问好 检查人数 服 装 记入考勤 如图 1 3 宣布本课内容 教学 目标及要求 安排见习生 二 1 组织学生围成圆 圈 2 跟随音乐示范韵律操 3 充分活动各关节 4X8 拍 a 肩部运动踝 b 膝关节运动 c 踝腕关节运动 d 团身练习 3 4 分 一 1 学生将器材带至场地 2 体育委员整队 检查汇报人 数 组织 四列横队 队列整齐 精神 饱满 男生 女生 教师 图 1 3 明确要求本节课的要求 二 1 听口令围成圆圈 如 图 2 2 跟随音乐模仿教师做韵律操 要求动作正确 认真 3 按要求充分活动各部位关节 1 2 次 保持 活跃 情绪 发展 运动 能力 阶段 技 巧 后 滚 翻 1 教师讲解动作方法和要领 组织 如图 3 动作要领 背朝滚翻方 向蹲撑 两手用力推垫 体后倒 臀部靠脚跟往 下坐 低头 团身向后 滚动 使臀 腰 背 肩 颈 头依次着垫 当肩部着垫时 迅速屈 肘 两手放在肩上 使 手背尽力贴靠肩胛 用 力推垫 推起成蹲撑站 立 图 4 1 学生认真听讲动作方法和要领 图 3 3 次 课的 结构 内 容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次 数 保持 活跃 情绪 发展 运动 能力 阶段 后 滚 翻 重点 团身紧 两手及 时堆垫子 难点 滚动圆滑 方向 要正 2 教师做分解和完整动作示 范 启发和引导学生练习 如图 4 3 教师给学生个别指导 4 保护与帮助 一手扶肩部 一手扶臀部 2 小组长练习示范 图 4 3 小组长带领学生分组练习 4 学生轮流来当保护者 3 稳定 情绪 身心 健康 阶段 一 放 松 二 小 结 解 散 一 教师领做放松操 伴随 音乐 童年 二 教师综合讲评上课情况 三 收交器材 师生再见 3 4 分 一 学生成四列横队跟教师一起做 好充分放松 1 教师领做 学生模仿 2 师生共同在音乐伴奏下做 要求 动作轻松愉快 优美自然 二 分组小结 组长汇报 三 女生第 1 小组收送器材 师生 再见 1
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