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导学案 教师 导学案 教师 课题课题 1616 和我们一样享受春天和我们一样享受春天 使用人使用人审核审核曹冬梅曹冬梅 年级年级 四年级四年级课型课型新授新授课时课时 2 2 时间时间 学习目标学习目标 1 认识 4 个生字 有感情地朗读课文 2 了解诗歌内容 体会诗歌表达的思想感情 受到热爱和平的教育 3 理解诗句 体会诗人表达的感情 学习重学习重 难点难点 1 了解诗歌内容 体会诗歌表达的思想感情 受到热爱和平的教育 2 理解诗句 体会诗人表达的感情 知识链接知识链接 作家名片 高洪波 笔名向川 内蒙古开鲁县人 著名儿童文学作家 诗人 散文家 中国作家协会全国委员会会员 中国作家协会副主席 主要作品 儿童诗集 大象法官 喊泉的秘密 散文集 捕鼠记 悄 悄话 等 导学过程导学过程教师批注教师批注 第一课时第一课时 自主学习我能行自主学习我能行 1 有感情地朗读课文 能背诵一小节 并理解课文中的重点词语 2 这是一首以 为主题的诗 合作探究我快乐合作探究我快乐 1 概括诗歌的主要内容 2 理解句子 可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客 3 细读第一部分 1 4 节 了解战争 地点原先的美好与宁静遭战争破坏的景象 大海海鸥的乐园巡弋的战舰和水雷 沙漠蜥蜴和甲虫的天下轰隆隆的坦克和大 炮 夜空星星和月亮导弹频频发射 草地激动着欢乐的足球满是地雷碎片 精彩展示我最棒精彩展示我最棒 在括号里填上恰当的词语 的大海 的战舰 的沙漠 的坦克 的课桌 的夜空 的导弹 的草地 的碎片 第二课时第二课时 自主学习我能行自主学习我能行 1 作者希望 和我们一样享受春天 2 作者抓住自然界中 的 原有景象 将其与战争破坏景象加以对比 并四次重复疑问 这是对战争的 和 合作探究我快乐合作探究我快乐 1 激情朗读第 5 节 升华感情 说说你从中体会到什么 2 合作探究一 可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑 的脚步 3 合作探究二 和我们一样在鲜花中读书 和我们一样享受春
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