2019-2020学年八年级上学期语文期中试卷.doc

2019-2020学年八年级上学期语文期中试卷一、 默写 (共1题；共10分)1. （10分）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）海日生残夜，_。（王湾次北固山下） （2）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） （3）_，巴山夜雨涨秋池（李商隐夜雨寄北） （4）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （5）_，谁家新燕啄春泥（白居易钱塘湖春行） （6）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村） （7）李白行路难中的“_，_”和苏轼江城子密州出猎”中的“_，_？”，都借用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。 二、 综合性学习 (共2题；共19分)2. （10分）通读课文，探究下面的问题。（1）作者把人生比作攀高塔，你认为这个比喻是否恰切？为什么？（2）挖掘坑道、征服广阔领域和在工场劳作的三种人各是什么样的人？从实际生活中为这三种人补充几个例子。3. （9分）阅读下列材料，完成下列小题。阿尔法围棋（AlphaGo）是由谷歌旗下DeepMind公司的戴密斯哈萨比斯领衔开发。其特征是大数据、大计算、大决策三位一体。其原理是用“策略网络”选择下一步棋的走法，用“价值网络”预测每一步棋后的赢家，从而让它能得到更高效的训练和评估。经过40天的自我训练，AlphaGo击败了世界排名第一的棋手柯洁。它的智慧正在接近人类。未来，AlphaGo将进入医疗领域，利用人工智能技术攻克现代医学中存在的种种难题，从而推动社会变革，改变人类命运。（1）上述材料从_、_、_、_等几个方面介绍了阿尔法围棋（AlphaGo）。 （2）我们的时代是创造奇迹的时代，创造奇迹需要富于幻想，而幻想是青少年的天性。那么请你为100年后的书包做设计，用80字左右的文字加以简要介绍。 三、 名著导读 (共1题；共4分)4. （4分）名著阅读这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”以上文字出自名著_，该名著是法国作家_（作者）的三部曲的第二部，其余两部分别是_和_。四、 现代文阅读 (共2题；共40分)5. （20分）阅读下文，回答问题紫色葡萄慈父心小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了这棵小小的葡萄树上希望我能够尽快好起来。父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水；施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪；松土自然要用手把土细细碾碎父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵儿。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”后来，父亲还很有信心地说：“等到咱们能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了”葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！然而，我，依然坐在轮椅上。其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像以前那样在他身边欢快地跑，轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹那年，郁闷孤苦的我拿起了笔，开始了文学创作。葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，照得葡萄颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，放下葡萄，又悄悄地出去。我看着盘子里晶莹剔透的葡萄，泪水不知不觉地就流了出来，父爱无言啊！每次吃葡萄，无论我怎样劝说，父亲都不肯吃。他有一个堂皇的理由：怕酸。我拣了最紫的葡萄，送到他嘴边，强迫他吃，他拗不过，只好吃两颗，却立即做出酸得不可忍受的样子，绝不再吃。其实，父亲哪里是怕酸呀？他有高血压，为了控制血压，每天都要喝几口陈醋，而那已经熟透的葡萄，哪里还有一丝酸味？他是舍不得呀！几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了，但父亲明白：有一种站立更能升华为至高无上的尊严，那就是心灵的站立！（1）仿照例子，概括两个表现父亲“慈父心”的情节。（字数不要求相同）例：父亲为我栽下葡萄树，寄托希望。（2）下面这个句子形象生动，富有表现力，请从修辞的角度加以赏析。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！（3）本文第段的画线句，和选自课文秋天的怀念一文中的句子都反复用到了“悄悄地”这个短语，它们在情感表达上有什么异同？A有时候他怕影响我，悄悄地进来，放下葡萄，又悄悄地出去。紫色葡萄慈父心B母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。史铁生秋天的怀念（4）第段中“我”不能走路已经成为现实，父亲的眼角眉梢为何还都挂满了笑意呢？ 6. （20分）阅读下文，回答相关问题。A大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的“三哼经”我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。B早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么高王经烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里。“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！父亲！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！”“什么呢？不要嚷。不。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。（1）这两个文段选自写的 一书。（2）概括文段A中我对阿长的思想感情的变化。（3）文段B中写了一件什么事？从文中可以看出衍太太是一个怎样的人？（4）文段B中加点的“最大的错处”指的是什么？五、 文言文阅读 (共1题；共25分)7. （25分）阅读下边的文言文，完成后面小题。元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆 ， 则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁 ， 林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣 ， 殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 秦观龙井题名记）【注】辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。所遣篮舆：供雇佣的竹轿。霁：雨过天晴。酌：舀取。（1）请用斜线（/）给下面句子断句（二处）。龙井有辨才大师，以书邀余入山。（2）解释下列句中加线的词语。比出郭 是夕自普宁凡经佛寺十五谒辨才于朝音堂 （3）用现代汉语写出下面两个句子的意思。以不时至，去矣。林间月明，可数毫发。（4）读第段，根据作者的行踪在横线上填空。从雷峰塔出发 在洗脚 在休息 终点是 （5）作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。六、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）按要求作文。请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。第 9 页 共 9 页参考答案一、 默写 (共1题；共10分)1-