语文人教版五年级下册28、彩色的非洲

彩色的非洲 教学设计 一 教材分析 辽阔的非洲 是一个多彩的世界 本文作者以饱满的热情 描述了非洲的骄阳蓝天 花草树木 动物世界 人们的日常生 活以及艺术风采 从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文 化 突出表现了作者的真切感受 非洲真是一个色彩斑斓的世 界 让人读后大开眼界 十分向往 人们常说 兴趣是人类最好的老师 它能促进学生主动参 与到学习中去 尤其小学生大多活泼 好动 有意注意时间比 较短 喜欢多变 宽松的教学环境 结合本课的内容 我选择 了网络环境下的课堂教学 不断地给学生以新的刺激 使学生 的大脑始终保持兴奋状态 激发了学生强烈的学习欲望 增强 了学习兴趣 二 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 了解非洲独特的自然 景观和风土人情 领悟文章的表达特点 2 抓住重点词句深入理解非洲的色彩斑斓 3 体会作者对非洲的赞美之情 3 教学重点 有感情地朗读课文 体会作者对非洲的热爱与赞美之情 4 教学难点 感受非洲独特的风情与文化 领悟文章的表达方法 五 教法学法 因为学生受知识经验 生活阅历所限 对本文所描绘的非 洲的独特的自然景观和风土人情感到陌生疏远 其次 学生已 具有了较强的计算机应用能力 对网络具有浓厚的兴趣 因此 教法和学法采用利用网络环境辅助阅读课文教学 增强课文内 容的直观性 情境性 使自主学习 探究学习 合作学习得以 真正实现 6 教学过程 一 情境导入 揭示课题 1 播放非洲风情 风光碟片 自由谈谈对非洲的印象 2 出示课题 彩色的非洲 导入 为什么说非洲是彩色 的 二 整体感知 了解 非洲的彩色 1 自由读课文 读准生字新词 找出文章的中心句 2 出示句子 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊 1 理解 色彩斑斓 的意思 2 朗读句子 3 默读课文 思考 课文从哪几个方面来介绍非洲是一个 色彩斑斓 的世界 4 课堂交流 引导学生概括 1 非洲的蓝天 骄阳是彩色的 2 非洲的植物世界是彩色的 3 非洲的动物世界也是彩色的 4 非洲人民的日常生活是彩色的 5 非洲的艺术是彩色的 5 课文中用了哪些句子把这些内容连接起来 找出这些句 子 思考 这些句子在文中有什么作用 三 深入阅读 体验 非洲的彩色 1 色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了强烈的冲击 再仔 细地朗读课文 划一划 非洲的哪一处地方最让你心动 读一 读 品一品 2 自由交流 随机指导 1 自由朗读课文第四自然段 哪些词语写出了花之多 花之艳 出示句子 芒果树开的是星星点点的白花 仙人树开 的是金灿灿的黄花 玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯 火 炬树绽开的花朵比绿叶还多 一棵似一团火 一排是一片霞 高擎 和 绽开 两个词妙在哪里 一棵似一团火 一排是 一片霞 写出了什么 指导有感情地朗读这句话 出示句子 还有一种叫做花树的树 更是妙不可言 远远望去 树上像是开满五彩缤纷的花 非常壮观 走近一看 却是满树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好似含情脉脉的 少女 向人们频频点头 花树的 妙不可言 妙在哪里 这样的树你看到过吗 你仿 佛听到这位 含情脉脉的少女 在对你说些什么 此时 你会做 什么 你想说什么 指导有感情地朗读这一句话 有感情地朗读第三自然段 2 自由读第五自然段 最难理解的句子是哪一句 出示句子 那些蝴蝶经过防腐处理 制成了精美的工 艺品 其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫 而且在不断地变幻着 交织着 渗透着 辉映着 令你目不暇接 蝴蝶变成了工艺品 它们彼此的颜色怎么还会 交织着 渗 透着 辉映着 呢 目不暇接 是什么意思 我们在怎么样的情 况下会 目不暇接 小结 当无数的色彩斑斓的蝴蝶一下子全部呈现在你眼前 时 灯光 蝴蝶的色彩 交相辉映 纷纷映入你的眼帘 你一 会儿看这朵 一会儿又看那只 眼花缭乱 所以种种色彩就 不 断地变幻着 交织着 渗透着 辉映着 了 有感情朗读 把蝴蝶的多 色彩的美 你的眼花缭乱表 现出来 3 自由读第七自然段 非洲的音乐 舞蹈和非洲人的性 格怎么也会是彩色的呢 展示非洲的图片 请学生说说印象 强悍而热情的非洲人用他们奔放的舞蹈在向人们说着什 么 有感情地朗读这一段话 四 创设情境 介绍 非洲的色彩 1 课件出示非洲的相关资料 1 阅读相关资料 了解非洲的色彩斑斓 2 请你当一回导游 选择其中一个