《地震中的父与子》

地震中的父与子 课堂实录 一 导入 师 在我们这册书第六单元安排了一组和父母相关的课文 请同学们一起来看 这个单元的导读 看这一个单元给我们提出了哪些学习的要求 明确了这个单 元的训练重点 今天我们就来学习这个单元的第一篇课文 一个发生在洛杉矶 大地震中蕴藏着深深父爱的故事 请大家齐读课题 生 齐读 地震中的父与子 师 读得很清楚 声音还可以再响亮一点吗 生 齐读 地震中的父与子 二 初读课文 学习生字 师 地震中的父与子 这是一场怎样的地震 在这场地震中 父亲和儿子之间 又发生了一件什么事 请同学们把书翻开 自由地朗读课文 寻找这两个问题 的答案 注意读准字音 读通句子 师 让我们来交流一下 这是一场怎样的地震 生 这是一场突如其来的大地震 师 你从哪儿知道的 生 读 有一年有一年 30 30 万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害 师 30 万人 不到四分钟 灾难的来临就是这样突如其来 伤害巨大 请大家 一起读读这个句子 生齐读 师 还从哪里读出了这是一次大地震 生 读 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼 已变成一片废那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼 已变成一片废 墟墟 师 昔日是一片欢声笑语 今日是一片废墟 这就是大地震带给我们的惨烈对 比 请大家再读读这个句子 生齐读 师 老师给同学们带来了一组图片 我们一起来看一看 这是洛杉矶大地震后 拍下的照片 高高的地交桥眨眼间变成了残垣断壁 漂亮的小轿车被倒塌的房 屋硬生生拦腰砸断 这个消防队长望着豪华的商业街变成了一地瓦砾 束手无 策 大地震后引发的大爆炸吞噬着人们最后的希望 昔日美丽的家园如今变成 了这幅模样 灾难之后的洛杉矶遭到巨大的破坏 变得如此荒凉 这样的地方 就叫做 废墟 师 刚才我们还看到了火光冲天的 爆炸 师 看到一片又一片的 瓦砾 师 还有在片片瓦砾上海残留着的人们的斑斑 血迹 师 让我们一起来读一读这些词语 生齐读课件中的生字词语 师 这就是大地震留在我们脑海中的几个词语 就在这样的一场大地震中 父 与子之间发生了一件什么事呢 生 父亲安顿好受伤的妻子 然后就去一地废墟的儿子的学校救儿子 师 结果呢 生 结果他不仅救出了儿子 还救出了儿子的 14 个同学 师 说得清楚明白 如果能够加上时间 地点 事情的起因 就能完整地说出 这篇课文的主要内容 谁愿意来试一试 生 有一年 美国的洛杉矶发生了大地震 有个父亲安顿好自己受伤的妻子之 后 就冲到了儿子的学校 从废墟中救出了儿子和他的 14 个同学 师 父子俩终于又 团聚了 三 品读感悟父亲 师 的确 面对大地震这样的灾难 人类如同蚂蚁般渺小 生命在转瞬间灰飞 烟灭 可就在这样的灾难中 这对父与子却创造了生命的奇迹 请同学快速地 浏览课文 看看课文中怎么评价这一对父子 生 他们父子俩是一位了不起的父子 师 是一位吗 生 这是两位了不起的父与子 师 他们是一对了不起的父子 再来一遍 生 这是一对了不起的父与子 师 这是一对了不起的父与子 师板书 了不起的父亲 了不起的儿子 这节 课 我们先走近这位了不起的父亲 请同学们静心默读课文 1 12 自然段 在 这部分课文当中 有许多有关父亲的描写 请仔细看一看 从哪些语句中你读 出了父亲的了不起 画下来 可以做上批注 开始 师 咱们来交流交流 你从哪些语句中读出了父亲的了不起 生 读 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻挡他 师 说说你的理由 生 因为他坚持了很久 我觉得他非常了不起 生 我觉得这位父亲 他能为儿子付出一切 别人来劝说他 他的回答只是我 一定要救出我的儿子 师 不听别人的劝阻 还有吗 生 我还从第 3 自然段看出这位父亲了不起 因为他想起对儿子的承诺 所以 他就去兑现他的承诺 师 真好 同学们从这么多地方 从字里行间读出了父亲的了不起 咱们就一 个一个地来交流 先来看看刚才这位同学说的 有很多人劝说父亲 可他就是 不离开 也就是课文中的这部分内容 1 有些人上来拉住这位父亲 说 有些人上来拉住这位父亲 说 太晚了 没有希望了 太晚了 没有希望了 你是不是你是不是 来帮助我 来帮助我 请同学们仔细地看一看 都有哪些人劝说父亲 生 有消防队长 警察 还有路过的人 师 路过的人 消防队长 还有警察 他们都劝了父亲 说说他们分别是怎么 劝的 生 读 有些人上来拉住这位父亲 说 太晚了 没有希望了 师 消防队长怎么劝 生 读 太危险了 随时可能发生大爆炸 请你离开 师 警察怎么劝 生 读 你很难过 我能理解 可这样做 对你自己 对他人都有危险 马 上回家吧 师 面对他们的劝阻 父亲的回应是这样的三句话 课件出示 请同学们再读 读这三句话 你有什么发现 生 我发现父亲的三句话都是差不多的意思 师 而且最后两句话还 生 一模一样 师 同学们的眼睛真厉害 父亲的回答就是简单而且有点重复的三句问话 可 是 父亲说这三句话时的心情是一样的吗 你自己读一读 体会体会再说 生 第一次他说 谁愿意帮助我 有点恳求恳求的心情 师 从第一句话里 你读出了恳求 生 第二句是 你是不是来帮助我 我感觉这句话里有急切急切的感觉 师 你是怎么体会的 生 我是从他问消防队长的话中体会出再晚一点 儿子可能就有生命危险 师 父亲怎么样 生 他很想救出他的儿子 心情非常急切 师 你们知道消防队员在大地震之后是负责什么工作的吗 生 是负责救援工作的 师 所以 见到消防队长 生 他见到消防队长 以为是来帮助他救儿子的 师 他以为儿子有希望了 所以 像刚才那位同学说的那样 他的心情是非常 的 生 急切 师 还有谁愿意说 生 还有就是警察的话 你很难过 我能理解 可这样做 对你自己 对他 人都有危险 马上回家吧 可父亲的回答是 你是不是来帮助我 父亲的 回答呀 有一点生气 师 为什么有点生气 生 父亲听到警察的话 肯定这样想 我的儿子还在废墟里 你却让我回家 师 父亲有点儿想不通 为什么警察和消防队长都不帮我救儿子 我能理解 你能理解吗 这是一场什么样的地震 生 突如其来 伤害巨大的地震 师 所以那些人都劝父亲离开 这些人劝阻咱们都能理解 父亲的坚持你们能 理解吗 生 能 师 谁来说说 生 父亲的坚持表现了他对自己儿子的爱 师 同学们 从父亲这三句简简单单的问话中 我们读出了他的恳求 他的急 切 他的崩溃 就让我们把体会送进这段话 我们一起来读一读 师 引读 当有些人走上前来劝说父亲 父亲是双眼直直地看着这些好心人 恳求地问 生 读 谁愿意帮助我 师 引读 当消防队长出现在父亲面前 父亲觉得自己的儿子有获救的希望 了 于是他急切地问 生 读 你是不是来帮助我 师 引读 警察走上前来 要父亲马上回家 这个一心要救儿子的父亲简直 要崩溃了 于是他问道 生 读 你是不是来帮助我 师 同学们 假如你是阿曼达的父亲 人们这样劝阻 震情这样厉害 你会离 开吗 生 不会 因为每个父亲都爱自己的儿子 自己的儿子被压在废墟下面 很可 能会有生命危险 每个父亲都会这样做 师 你也不会离开 生 不会 师 走到另一生旁边问 你为什么不离开 生 因为每个父亲都爱自己的儿子 而且我还曾经答应过儿子 说不管发生什 么 我总会和他在一起 师 那其实是父亲对儿子的一句 生 承诺 师 原来是这样 我想问这位父亲 师又问另一学生 你为什么不对大家说清 楚呢 生 儿子还埋在废墟下 假如我去跟他们说清楚 就会耽误几分钟 儿子就会 有生命危险 师 因为我没有时间 我要争取分分秒秒的时间去 生 救儿子 师 是啊 时间紧迫 我没有时间去跟他们解释什么 让我们再来读一读父亲 的这三句话 当有人劝他时 他是恳求地问 生 谁愿意帮助我 师 消防队长劝他时 他急切地问 生 你是不是来帮助我 师 警察来劝他时 他是崩溃地问 生 你是不是来帮助我 师 就是透过父亲这三句简单重复的问话 我们真真切切地感受到这是一位 生 了不起的父亲 师 刚才同学们交流时还谈到第 12 自然段里 父亲挖了很长时间 也让他读到 了父亲的了不起 我们一起来看一看这一句 2 他挖了他挖了 8 8 小时 小时 1212 小时 小时 2424 小时 小时 3636 小时 没人再来阻挡他 小时 没人再来阻挡他 师 有哪些同学都画下了这个句子 为什么 生 因为这句话最能体现父亲了不起 父亲完全是用手来挖的 而且这 挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 让人感到他挖的时间很长 很漫长 师 你读懂了这个 挖 字 请你读 生读句子 师 还有谁对 挖 字特别有感受 生 父亲当时没有任何工具 而且当时也没有任何人来帮助他 这段描写 一 是写出时间很漫长 二是写出父亲的辛苦劳累和坚持不懈 师 体会很深刻 师 老师有一个问题想请教大家 在父亲挖掘儿子的时候 可能会有哪些动作 生 他可能会掏 搬 扔 师 可是 这么多动作 作者只写了一个 挖 字 你能读懂作者的心吗 为 什么就只写一个 挖 字 生 这个 挖 字更能体现出父亲的辛苦劳累 师 一个 挖 字坚持了 36 个小时 你看出了他的劳累 生 透过 挖 字 我还看出了父亲是多么真心地想救出他自己的孩子 生 透过这个 挖 字 我看到这位父亲是用双手来挖的 两个白天 一个晚 上 他一直在挖 他一边挖一边想 儿子不会有事 他永远跟儿子在一起 师 透过 挖 字 你看到了父亲的形象 也体会到了他的内心 是啊 一个 挖 字 包含了如此丰富的内容 一个 挖 字 让我们深深地体会到了父 亲的劳累和坚持 这就是作者的匠心 这也就是文字的魅力 让我们定格这个 挖 字 读好这个 挖 字 师 读 他挖了 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻挡他 师 作者这样罗列时间的进程 他为什么不直接写出挖了 36 小时呢 生 这样写 更能体现他挖了很久 师 体现出时间的漫长 生 这样写更能表现父亲的坚持 生 通过这样写 我们可以看出父亲的决心 师 带着各自的体会 自由练读 你会怎样读这时间的进程 一生读句子 很急促 师 你为什么读得这么急促 生 我要读出父亲心里的焦急 另一生读句子 语速缓慢 师 你为什么读得这么缓慢低沉 生 因为时间过得那样漫长 父亲那样劳累 师 都读出了各自不同的理解 了不起 还有谁来 一生读句子 由慢到快 声调逐渐升高 师 为什么这样读 生 这样才能读出我对父亲的崇敬 师 是啊 那是怎样的 36 个小时呀 生 是地震中的 36 个小时 师 也许会发生 生 大爆炸 师 也许会发生 生 塌方 余震 师 可是这位父亲依然坚持挖了 生 36 小时 师 让我们读一读他艰难挖掘的时间的进程 他依然坚持挖了 生 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻挡他 师 时间就这样在推移 艰难的挖掘还在继续 父亲还是一无所获 也许他曾 经挖出了其他遇难者的尸体 可是这位父亲依然坚持挖了 生 8 小时 12 小时 24 小时 36 小时 没人再来阻挡他 师 这一切的一切 让我们不得不再一次感叹 这是一位 生 了不起的父亲 3 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 他满脸灰尘 双眼布满血丝 衣服破烂不堪 到处都是血迹 师 36 小时过后 我们看到的是这样一位父亲 配乐 女同学 读 师 就让我们记住这位历尽艰辛 疲惫不堪 伤痕累累的父亲的形象 男同学 读 师 父亲现在是完全变了样 以前潇洒帅气的父亲 现在浑身上下破烂不堪 到处是血迹 孤军奋战的父亲没有任何工具 仅凭他的一双手 一双血肉模糊 的手不停地挖呀挖呀 这里饱含着父亲对儿子深沉的爱 就让这位了不起的父 亲的形象永远定格在我们心中 我们一起来读 记住这位了不起的父亲 生 齐读 3 我们抓住描写父亲的语言 动作 外貌的语句进行品读 看到了这样一位了 不起的父亲 到底是什么力量支撑着父亲这样苦苦挖掘 生 是信念 生 是父亲对儿子的承诺 生 是父亲救出儿子的决心 生 是父亲对儿子深深的爱 出示 不论发生什么 我总会跟你在一起 不论发生什么 我总会跟你在一起 这是多么深沉的父爱啊 四 升华主题 小练笔 师 此情此景 让我想起 5 12 汶川大地震后始终萦绕在我脑海中的一个形象 一个动作 一段言语 请同学们来看 师 男儿有泪不轻弹 此刻 这个痛失女儿的男人用孤独无助的泪水告诉我们 什么是一个父亲心中最深的伤痛 又是父亲 他背着从废墟中挖出的儿子的尸 体 艰难地行进在山路上 原因只有一个 要带儿子回家 天下的父母千千万 爱子之情却一样深 就让我们再一次走近父亲的心 此时 此刻 挖掘已进行了 36 小时 可是儿子还生死还未卜 这个深爱儿子的父亲会 对心爱的宝贝说点什么呢 请你拿起手中的笔 写在书页的空白处 学生在音 乐中写话 师 让我们来听一听已经写完了的同学的话 请你动情地读给大家听 生 亲爱的阿曼达 你渴不渴 饿不饿 你害怕吗 我来了 我要救你出来 一起回家 生 亲爱的阿曼达 你在哪儿 如果你怕了 就想一想 我就在你身边 我向 你承诺过 无论发生什么 我都会跟你在一起的 你一定要坚持