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文档简介
我选我我选我 教学设计教学设计 教学目标 1 认识课文的 8 个生字 会写 10 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 对自己有信心 懂得用适当的方式展示自我 懂得应当为别人服 务 教学重点 1 识字 写字 2 感悟课文内容 理解体会 我选我 的理由 教学准备 电子白板 投影仪 粉笔 教学安排 两课时 第一课时 课时目标 1 认识课文的 8 个生字 会写 4 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 对自己有信心 懂得用适当的方式展示自我 懂得应当为别人服 务 教学过程 一 导入 1 出示课件 一个快乐的同学 导入 同学们 王宁同学今天可高兴了 他当上了班里的劳动委员 可他的劳动委员来的与别人真不一样 是怎么一回事 2 我们学习一篇新课文 我选我 板书课题 齐读课题 二 读课文 1 学生自由读课文 遇到读不通顺的句子多读几遍 2 四人小组检查读书 三 读文悟情 1 你知道我选我什么意思 读一读课文 1 2 小节说说 白板拖出 问题 2 结合自己说说吗 3 当王宁的话说完 教室里响起了一片掌声 为什么会响起一片响 声 四人小组每人都说说自己的想法 1 王宁有做事有自信大胆 勇于表现自己 结合朗读第 2 小节 教室里静悄悄的 大家都在想 突然 王宁站 起来说 我选我 2 王宁有一颗为别人服务的心 结合朗读第 3 小节 王宁说 我和李小青是好朋友 他爱劳动 爱集体 我要像他一样热爱劳动 关心集体 4 出示课件 一个快乐的同学 王宁当选劳动委员后 你认为他会 做些什么 5 课件结束语 人的生命是有限的 可是 为人民服务是无限的 我要把有限的生命 投入到无限为人民服务之中去 雷锋 齐读名人名言 四 写字指导 1 出示 4 个上下结构的字认读 观察 2 说说写字时要注意的地方 3 教师范写 指导重点笔画 如 青 下半部分的第一笔是 丨 等 用白板放大镜强调重点笔画 白板上用彩笔一起书写笔顺 4 学生练写 教师巡视指导 5 用投影仪展示生字写得规范的生字 第 2 课时 课时目标 1 认识课文的 8 个生字 会写 6 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 对自己有信心 懂得用适当的方式展示自我 懂得应当为别人服 务 教学过程 一 复习 1 白板课件出示生字词 多种形式进行认读 2 学生练读课文 要求读得正确 读得流利 3 分段朗读展示 读后点评 二 链接语文园地中的口语交际 说说我的想法 暂时准备 为口语交际服务 三 课文练习 1 出示课后 我会读 的句子 多种形式练读 2 提问 这两个句子有什么不同 说法不同 意思相同 3 照样子说一说 李强是我的好朋友 1 是我的好朋友 2 是 四 写字指导 1 出示 6 个左右结构的字认读 观察 2 说说写字时要注意的地方 3 教师范写 指导重点笔画 如 班
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