语文人教版四年级下册11、蝙蝠和雷达

教学设计教学设计 学科 语文学科 语文年级 四年级年级 四年级备课人 张丽琼备课人 张丽琼 课题 课题 11 11 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达课时数 课时数 1 1 课课 时时 教材解读 教材解读 蝙蝠和雷达 这篇课文主要讲科学家通过反复试验 揭开了蝙蝠能 在夜间飞行的原因 并从中受到启发 给飞机装上雷达 解决了飞机在夜间安全飞 行的问题 这是一篇很有意思的科普知识短文 叙述思路清晰 逻辑性强 选编这 篇课文的意图 是为了让学生在阅读中抓住要点 准确把握文章的主要内容 同时 激发学生阅读科普文章的兴趣 拓宽视野 教学目标教学目标 知识与技能 知识与技能 认识本课 7 个生字 正确写 12 个生字和理解 启示 证明 等词语的意思 正确区分近义词 敏锐 灵敏 过程与方法 过程与方法 正确 流利地朗读课文 并能说说蝙蝠和雷达之间的科 学联系 情感态度价值观 情感态度价值观 知道事物之间有着普遍联系 激发学生探索科学奥 秘的兴趣 教学重 教学重 难点难点 重点 重点 抓住重点词句 理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示 使飞 机能够安全夜航 难点 难点 蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系 教学板块教学板块教师指导活动教师指导活动学生学习活动学生学习活动设计意图设计意图 第一板块 第一板块 质疑导学质疑导学 谈话导入 同学们知道有 一种动物 它不仅善于夜 间行 而且还能捕捉飞蛾 和蚊子 同学们知道是什 么动物吗 课件出示 蝙 蝠 介绍 蝙蝠 雷达 学生自由读课文 注意字 字音准 句句通顺 读了课文 说说你知道了 提出有价值的问题 激发学生的 学习兴趣 检查学生的 预习情况 些什么 有哪些不懂的问 题 第二板块 第二板块 点拨助学点拨助学 1 齐读课文 读准字音 初步感知课文内容 2 说说课文主要讲了什 么 1 全班齐读课文 2 自由汇报 检查学生的预习 情况 通过读说 让学生对课文有 初步的印象 第三板块 第三板块 探究解疑探究解疑 1 自由朗读课文第 1 3 自然段 看看第二自然段 提出了一个什么问题 2 你从哪儿感受到蝙蝠的 飞行本领高超 3 小组合作学习课文第 4 至 7 自然段 完成 以 下问题 1 科学家做了几次试 验 每次试验的目的是什 么 讨论并填写表格 2 蝙蝠是怎样利用嘴 和耳朵配合探路 的 4 雷达是怎样工作的 它 与蝙蝠之间有哪些相似之 处呢 1 巡视指导小组交流 2 根据各小组的汇报 进行有效指导和重难点 知识的点拨 学生通过小 组合作 解决问 题 分享成果 第四板块 第四板块 分层测练分层测练 看图说一说雷达和蝙蝠之 间的联系并填空 飞机上的雷达就像是蝙蝠 的 雷达发出的无线电波就像 是蝙蝠的 雷达的荧光屏就像是蝙蝠 的 学生汇报 第五板块 第五板块 应用升华应用升华 说说你从本文中受到什么 启示 适当交流 我也要 从动物身上得到启示 设 计一个小发明 学生讨论 汇报培养学生从小学 科学 学科学以 及探索科学奥秘 的兴趣 教学反思教学反思 蝙蝠和雷达 是一篇短小精悍的科普知识短文 主要讲科学家为了揭开 蝙蝠夜间飞行的秘密 经过反复实验和研究 证明蝙蝠夜间是靠嘴和耳朵探路 飞行的 飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示 文章的脉络非常清