【写作范文3篇】中学心理健康教育工作计划

写作范文写作范文3 3篇篇 中学心理健康教育工作计划中学心理健康教育工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 中学20 xx年心理健康教育工作计划2 业务经理工作计划范本3 教师成长计划中学心理健康教育工作计划为了适应中小学心理健康 教育发展的需要 进一步贯彻 中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见 和胡锦涛总书记提出的新时期 荣辱观的要求 及教育部 中小学心理健康教育指导纲要 试行 的指示精神 结合学校实际 积极推进我校心理健康教育再上新 台阶 制定如下计划 一 心理健康教育的指导思想和基本原则 一 指导思想坚持以人 为本 尊重学生的人格 遵循学生的心理发展规律 根据学生成长 过程的需要 在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和 服务 以达到充分发挥学生潜能 促进形成中学生心理健康和个性 主动发展的目标 让每一位学生在活动中了解自我 悦纳自我 调 控自我 实现自我 超越自我 在教育活动中学会认知 学会做事 学会做人 学会共处 二 基本原则我校在开展中学生心理健康教育过程中 为了保证 心理健康教育的实践性与实效性 必须坚持以下基本原则 1 针对性原则 根据学生心理发展特点和身心发展规律 有针对性地实施教育 2 全面性原则 面对全体学生 通过普遍开展教育活动 使学生对心理健康教育有 积极的认识 使心理素质逐步得到提高 3 差异性原则 关注个别差异 根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导 提高他们的心理健康水平 4 尊重学生 以学生为主体 充分启发和调动学生的积极性 积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合 面向全体与关注 个别差异相结合 尊重 理解与真诚同感相结合 预防和发展相结 合 5 保密性原则 对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题 要进行 保密 二 心理健康教育的目标与任务心理健康教育的目标是提高全体学 生的心理素质 充分开发他们的潜能 培养学生乐观 向上的心理 品质 使学生不断正确认识自我 增强调控自我 承受挫折 适应 环境的能力 对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理 辅导 使他们尽快摆脱障碍 调节自我 提高心理健康水平 增强自我教育能力 适应21世纪日趋激烈的国际竞争需要 学校心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育 增强学校德育 工作的针对性 实效性和主动性 帮助学生树立出现心理行为问题 时的求助意识 促进学生形成健康的心理素质 维护学生的心理健 康 减少和避免对他们心理健康的各种不利影响 培养身心健康 具有创新精神和实践能力的有理想 有道理 有文化 有纪律的一 代新人 三 心理健康教育的主要内容根据我校实际情况普及心理健康基本 知识 树立心理健康意识 了解简单的心理调节方法 认识心理异 常现象 初步掌握心理保健常识 学会学习 学会交流 适应升学 择业 生活 社会等 主要内容包括帮助学生适应中学的学习环境和学习要求 培养正确 的学习观念 发展其学习能力 改善学习方法 体验学习成功的乐 趣 把握升学选择的方向 了解自己 学会克服青春期的烦恼 逐 步学会调节和控制自己的情绪 抵制自己的冲动行为 加强自我认 识 客观地评价自己 积极与同学 老师和家长进行有效的沟通 逐步适应生活和社会的各种变化 培养对挫折的耐受能力 四 心理健康教育的实施及活动计划 一 积极开展心理健康教育 的教师培训 加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键通 过培训提高专 兼职心理健康教育教师的基本理论 专业知识和操 作技能水平 定期聘请心理健康教育专家来校做报告 增强心理健康教育的责任 意识 建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制 今年 暑期重点举办班主任心理健康教育培训班 逐步形成在校长领导下 分管干部负责 以专 兼职心理辅导教师 和班主任为骨干 全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制 同时学校重视教师心理健康教育工作 把教师心理健康教育作为教 师职业道德教育的一个方面 为教师学习心理健康教育知识提供必 要的条件 二 开展多种多样的心理教育的途径和方法 1 心理健康教育要有机渗透到学科教学1 开展学习辅导 促进学 生的学习兴趣 通过主题班会 学法指导月等活动 引导学生认识自己的潜能 端 正学习的动机 掌握适合自己特点的学习方法 改变不良的学习习 惯 从而改善学生在学习过程中的被动无助状态 增强学生对本学 科的兴趣 增强自信 提高学习的效率 2 创设良好的课堂心理环境 使学生乐学会学在课堂中 教师努力 创造一种和谐 民主 平等 轻松的心理氛围 充分发挥学生的主 动性 独立性 合作性 让兴趣引导学习 在这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持 自主性得到发展 合作精神 创新精神得到培养 3 利用教材与课堂 塑造学生完美人格教材的编写和制定都蕴含着 不少心理健康教育的因素 教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用 有机地运用它去 塑造学生健全人格 2 开设心理健康活动课或专题讲座包括心理训练 角色扮演 游戏 辅导 心理知识讲座等 普及心理健康科学知识 每学期进行1 2次教师心理健康教育活动 由心理专家主讲 在全校普及心理健康 科学知识 每学期分年级进行1 2次学生心理健康教育活动 帮助学生掌握心理保健知识 促进身心 全面健康的发展 业务经理工作计划范本 一 作为业务 多次参与并跟进处理BOMBAY AAFES IMAX GALLER IA INEX等客户的整个业务流程的工作 主要表现在1 熟悉公司工厂内部业务及生产流程 了解公司业务 运作流程 掌握客户资料与标准 熟悉公司内部组织架构 每天都深入车间和样板房 了解产品构造及生产流程 掌握公司创 新优势及企业文化 坚决拥护和执行齐家的 学无前后 达者为师 的训导 在进工厂 初期 由于认真的工作态度和良好的沟通学习多次获得样板开发部 门各位同仁的肯定 为日后加快业务开发进程奠定良好基础 2 客户接待及业务开发 积极准备客户到访的一切必须资料和前期工作 认真做好每次业务 洽谈记录 总结客户特点 有针对性推销公司产品及设计理念 这个阶段也是我业务能力提高的一个关键 在这个阶段 我的体会就是洽谈业务现场一定要听清楚客户所有的 要求和细节 保持清醒的头脑 快速记录不同客户的要求 3 开始跟单工作 A 消化并客户要求 制定开发记录通知单或承接OEM订单及内部需 求通知单 B 提出OEM加工订单报价 C 起草或审核加工合同 D 组织各部门实施计划 下达所有订单 编制内部生产通知 掌握 实施进度 E 承接OEM加工资料并转发至文控制中心 F 与公司相 关部门的联络 生产部 工程部 资材部 财务部等部门的联络 物料的跟催 出货数量的监控 OEM订单的对帐及结算 G 负责与 外协厂的联络事宜 H 核对帐务 制做结算清单并跟催加工款项 四年半的外贸业务经历 这一年 我体会最深 进步最快 尤其体现在协助陈总和刘经理成功开发GALLERIA和IMAX等客户 感激的话永远不嫌多 真的非常感谢陈总 感谢刘经理 因为您们的 信任与支持 我的努力与才华才得以施展 二 作为业务经理助理 主要表现在 1 协助刘经理处理日常业务管理 人员管理事宜以达业务目标 建 立良好的沟通渠道 完成临时交办的其他事务 2 协助刘经理处理日常管理文档等日常事务客户信息分配 销售报 表合并分析等 3 协助刘经理制定销售目标 销售计划并落实监督计划执行 培训 计划制订并落实监督计划执行 目标市场及竞争对调研分析 4 协助刘经理完成与目标客户的电话沟通 交流 公关 融洽客户 关系 形成良性互动 达到客我互信 最终完成签单 这个阶段我的收获就是 作为业务经理助理 我不断接受刘经理的 先进管理理念和处理各种突发事件的方法 按刘经理的指示 不断 搜集与业务有关的国内外信息来辅助业务部门的正常运行 不但拓 展我的视野 同时也提升我对于产品的艺术鉴赏力和品位 同时 我很感激 刘经理能够不断激发我的潜力和积极向上的意识 在担任业务经理助理后期 我自己也开始向业务主管转型 积极 配合经理的工作 协调员工内部矛盾 认真听取经理 员工的意见 或建议 从小事做起 从自我做起 树立模范带头作用 并按经理的期望 加速提升自己的领导能力和管理能力 未来 我的努力方向和计划是协助刘经理自觉组织开发新客户 优 化订单结构 协助刘经理负责外联工作 分包商工作评估 客户满意度调查 协助刘经理定期组织相关部门实施生产计划 协助刘经理认真考评部门员工工作业绩 协助刘经理组织生产调度会议 订单评审会议 积极完成内部生产通知单的审核 制令及制令需求检视表批准 自觉完成上级领导安排的其它工作 协助刘经理编写业务部门人员培 训计划 制订并监督实施 积极按时完成上级领导交办的其他工作 这一年 时间不长不短 但却完成了我工作生涯中质的飞跃 对于齐家和自己的未来 我充满信心 坚信一定能向 齐家之歌 中 唱的那样齐家的明天一定更美好 以上就是我作为业务部经理助理工 作总结和计划 有不足之处 还望陈总和刘经理批评指正 教师成长计划新时期的教师应该是什么样子的呢 有人作了形象的 素描具备崇高的师德 广博的知识 精湛的教艺 健康的心理 强 健的体魄 我渴望成为这样的一名幼教老师 在教学中富有创见 能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施 保证教学顺利实施的教师 使常规课堂活动自动化 这就使他能把有限的心理资源应用于富有 创造性的教学活动中 从而表现出对学生的需要更敏感 更能满足 学生的个别需要 能时刻记住课堂教学的主要目标 采用灵活而适 当的教学策略 帮助学生克服理解中的难点 顺利达到教学目标 借此对个人发展规划之际 我重新审视了自己 解剖 了自己 从四个方面来制定计划 一 多学习人类积累的文化财富好如烟海 教科书中的知识信息不 过是沧海一栗 21世纪 知识将以前所唯有的速度增长和淘汰 人类社会现有的知识 只代表过去的认识水平 可能陈旧 可能将 由新的发现而更新 因此作为教师应不断的学习进一步强化专业意识 学习先进的教育 教学理论 转变教育教学观念 准确定位自己 用先进的理论充实 自己 武装自己 提高自己 学习身边老师的宝贵经验 提高教学水平 使自己的课堂变的生动 有趣 教学上形成自己的风格和特色 让自己成为幼儿喜爱的老师 社会信赖的好老师 在今后的工作生涯中 我将利用教学实践 业务进修 校本培训等 不同的学习机会 让学习成为自己的习惯 使自己发展成为具有多 种教学技能的老师 才能做到给孩子一杯水 我不仅有一桶水 而且有长流水 二 多反思不断进行师德自查 反省自己的行为 规范自己的言行 做到身正为师 学高为范 在自己的教学过程中 时刻做到三个反思教学前反思 从幼儿的能 力着手 拓展教学内容 优化教学过程 教学中反思 及时自动的 在行动中反思 培养反思和自我监控的习惯 教学后反思 随时审视 随时修正 形成自己的教学个性 通过反思 不断更新教学观念 改善教学行为 提升教学水平 同 时形成自己对教学现象 教学问题的独立思考和创造性见解 通过反思 不断更新教育观念 直面改革中出现的新问题 新挑战 改善教育行为 提升教学水平 同时 形成自己对教育现象 教 学问题的独立思考和创造性见解 三 多实践努力学习科研知识和方法 具备一定的科研能力 把对自己教学实践的反思 质疑和探讨作为专业进一步发展的基础 培养研究自己教育实践的信念与技能 有在实践中对教育教学理 论进行质疑和检查的意向 愿意接受其他教师或研究人员来观察 讨论自己的教学实践 理论与实践是相互依存的 具