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将心比心将心比心 教学设计教学设计 南庄中心校后刘市小学南庄中心校后刘市小学 宋小娜宋小娜 一 谈话导入 揭示课题 1 举事例 尊老爱幼 2 你会怎么做 二 初读课文 整体感知 1 今天的课文 也讲述了两个感人的故事 看老师写 板 书 将心比心 2 自由读文三分钟 读完后思考课文写了那两件事 先让学生自由回答 然后随机重点引导 故事主要写了哪两 件事 经历了这两件事的 我 心里有什么感受 温暖 幸福 三 感悟课文 品味语言 如果你亲身经历着这两件事 你的心里也会感到温暖和幸福的对 吗 事情的哪些地方温暖了你的心 请在这些地方做上记号 一 第一件事 哪些地方让你有了温暖的感觉 1 句子 有一次她去商店 松手 品词 沉重 一 直 2 句子 阿姨对老奶奶说的话 二 第二件事 哪些地方让你有了温暖的感觉 1 一天 涌到嘴边的话 1 如果你遇到了这样被扎了两针的情况 你会怎么样 2 感悟 平静 中的母亲当时心里怎么想 2 只见 果然成功了 1 领悟 不要紧 再来一次 这句话的不简单 2 引读 3 这是一位怎样的母亲 3 母亲拉着 这段最后 1 感悟第二次的 平静 2 现在我的心情是温暖的是幸福的 一开始我的心情就这样 吗 练笔 原来想责怪护士的我 因为母亲的话语 而感到 温暖和幸福 我终于明白了 母亲太爱我了 真是我的好母亲 四 扩展空间 升华情感 1 过渡 这一撇一捺 人 字的结构就是相互支撑 生活中 我们用理解 宽容与关爱对待一个个陌生人的事例比比皆是 一段 默默地祝福 一句轻轻的问候 一次紧紧地依偎 一声深深的安慰 都是 将心比心 的表现 所以文中的阿姨和母亲这样想 朗读 品情 1 阿姨对奶奶的话 我的妈妈和您的年龄差不多 我希 望她遇到这种时候 也有人为她开门 2 妈妈对护士的话 这是我的女儿 和你差不多大 小 正在医科大学读书 她也将面对自己的第一个患者 我真希望 她第一次扎针的时候 也能得到患者的宽容和鼓励 2 再读激情 我们应该这样想着 是啊 如果我们在生活中能 将心比心 就会对老人生出一份尊重 对孩子增加一份关爱 就会 使人与人之间多一些宽容和理解 引读 3 结课 孩子们 让我们彼此接纳 将心比心 享受爱与被爱的 快乐与幸福吧 如果每一个人在与别人相处的时候 都能先想到别人 后想到自己 多想到别人 少想到自己 那么世界上不但可以增加很多欢乐与和 气 而且可以减少很多悲剧和恨事 罗兰 作业 以日记的形式写一段话 以生活中的一个事例来说明 将心比 心 将心比心将心比心 阿姨阿姨 妈妈妈妈 为奶奶开门为奶奶开门 希希 望望
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