语文人教版五年级下册《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 教学设计 杨河镇中心学校 李雪梅 教材分析 人物描写一组 是人教版小学语文五年级下册第七单元的第一篇课文 由三个独立的片段组成 其中 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 这个片段选自徐光 耀的中篇小说 小兵张嘎 主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景 先是 由小嘎子提议摔跤 在摔跤的过程中 他时时处处想使巧招 结果反被胖墩儿 摔了个仰面朝天 反映了小嘎子顽皮 机敏 争强好胜 富有心计的个性特点 作者主要运用动作描写表现了小嘎子的鲜明形象 教学目标 1 认识 5 个生字 擞 绽 扳 咚 裆 能正确读写 破绽 精神抖擞 膀大腰粗 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受人物形象 体会人物的性格特 点 3 理解课文内容 学习作者抓住人物的动作 语言 心理活动等描写人 物的方法 4 激发学生读原著的兴趣 教学重点 感受人物形象 学习作者抓住人物的语言 动作 心理活动等描写人物的 方法 教学难点 体会描写人物的方法 并在习作中加以运用 教学准备 师准备多媒体课件 学生预习课文 教学课时 一课时 教学教程 一 导入课文 提前板书课题 一 导入课文 提前板书课题 1 同学们 老师跟大家玩个猜人游戏 请看大屏幕 快速地浏览一遍 猜猜这是我们班的哪位同学 他撅着肉嘟嘟圆滚滚的屁股 像只小懒猫似的将半拉个身子都趴在同桌的 桌子上 很赖皮地对同桌说 给我看看嘛 给我看看嘛 同学们都猜对了 可见抓住人物特点 生动形象地描写 就能比较准确地 刻画出人物形象 今天 我们学习 22 课 人物描写一组 中节选自徐光耀儿 童小说 小兵张嘎 的片段 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 看看作家给我 们塑造了怎样的人物形象 齐读课题 二 检查预习 二 检查预习 1 出示生字词语 指名认读 精神抖擞 破绽 扳 不动 咕咚 d ng 合了裆 d ng 公鸡鹐 qi n 架 膀大腰粗 手疾眼快 走马灯 仰面朝天 2 读准儿化音 胖墩儿 虎势儿 牛劲儿 3 说说下列词语的意思 破绽 衣服的裂口 比喻说话做事时露出的漏洞 精神抖擞 指表现出来的旺盛的活力 虎势儿一站 公鸡鹐架 走马灯 出示图片 指名表演虎势儿一站 三 自读课文 读准字音 读通句子 说说课文讲了什么事 三 自读课文 读准字音 读通句子 说说课文讲了什么事 四 入情入境地读课文 感知小嘎子特点 一 出示读书要求 入情入境地读 想象小嘎子与胖墩儿摔跤的情景 想一想小嘎子给你留下 了怎样的印象 你是从课文哪些地方体会到的 划出课文中相关的句子 二 同桌交流 小嘎子给你留下了怎样的印象 你是从课文哪些地方体 会到的 划出课文中相关的句子 三 全班交流 教师根据学生交流情况出示相关句子 1 小嘎子在家里跟人摔跤 一向仗着手疾眼快 从不单凭力气 自然不 跟他一叉一搂 1 学生交流 可以是机敏 也可以是富有心机 2 待学生交流后指导学生有感情地读读这句话 2 起初 小嘎子抖擞精神 欺负对手傻大黑粗 动转不灵 围着他猴儿 似地蹦来蹦去 总想使巧招 下冷绊子 仿佛很占了上风 1 学生交流 可以是机敏 也可以是富有心机 争强好胜 2 说说这一句通过什么描写来表现小嘎子的特点的 指导有感情地朗 读 读出小嘎子的特点 3 出示句子 体会比喻好处 围着他蹦来蹦去 围着他猴儿似地蹦来蹦去 比较两句话的不同 体会 比喻的好处 3 说说文中还有哪些地方也用了这样的比喻 出示句子 两人把 枪 和 鞭 放在门墩上 各自虎势儿一站 公鸡鹐 架似地对起阵来 两个人走马灯似地转了三四圈 终于三抓两挠 揪在了一起 指名上前演一演 体会比喻的好处 3 小胖墩儿膀大腰粗 一身牛劲 任你怎么推拉拽顶 硬是扳不动他 小嘎子已有些沉不住气 刚想用脚腕子去勾他的腿 不料反给他把脚别住了 趁势往旁侧里一推 咕咚一声 小嘎子摔了个仰面朝天 1 学生交流 可以是富有心机 机敏 再说说从哪个方面描写的 2 出示句子 比较 小胖墩儿膀大腰粗 一身牛劲 任你怎么推拉拽顶 硬是扳不动他 小胖墩儿膀大腰粗 一身牛劲 任你怎么使劲 硬是扳不动他 比较哪个句子写得好 好在哪里 体会准确恰当地使用动词描写动作的好 处 3 说说本课中还有哪些动词使用得很好 塌着腰 合了裆 鼓着眼珠子 三抓两挠 叉 搂 站 蹦 转 抓 挠 揪 推 拉 拽 顶 扳 钩 摔 三 小结 通过本课的学习 你掌握到了哪些表达方法或是学习方法 请你总 结一下 1 描写人物的动作 心理活动 表现人物特点 2 恰当地使用动词 3 形象地比喻 生动贴切 四 写法迁移 出示句子 小丽 着嘴 着腰 地 一步一步慢慢地 它 靠近了 靠近了 又见她悄悄地将右手 向蝴蝶 的两个手指一 住了 粉蝶的翅膀 小丽高兴得 小丽抿着嘴 弓着腰 蹑手蹑脚地 一步一步慢慢地靠近它 靠近了 靠近了 又见 她悄悄地将右手伸向蝴蝶 张开的两个手指一合 夹住了粉蝶的翅膀 小丽高兴得又蹦又 跳 五 课堂小结 让学生看着板书 小结自己本节课的收获 六 课外拓展 布置作业 师 在原著中小嘎子和胖墩儿还进行了第二次摔跤 在第二次摔跤中 嘎 子又是