人教版五年级语文上册第三单元 《松鼠》

人教版五年级语文上册第三单元人教版五年级语文上册第三单元 松鼠松鼠 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 本文从松鼠的性格特征 行为特征 生育情况及生活习性等几 方面介绍了松鼠是一种漂亮 乖巧 驯良 讨人喜欢的小动物 是 一篇知识 科学 趣味于一体的文艺性说明文 学情分析 学情分析 本文是比较浅显的文章 介绍的又是学生比较感兴趣的小动物 所以本课以学生的自读自悟为主 老师的启发 引导为辅 学生以 读为主 以阅读促进学生思考 通过师生交流 沟通 生生交流 沟通 合作探究 达到共识 进而完成教学目标的目的 教学目标 教学目标 知识和技能知识和技能 认识 11 个生字 正确读记 乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 玲珑 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 狭窄 勉强 遮蔽 等词语 过程和方法 过程和方法 朗读课文 了解松鼠的特点 激发学生热爱自然 保护动物的 人文情怀 情感态度和价值观 情感态度和价值观 1 感受课文中准确的说明和生动 形象 细致的描写 积累语 言 2 能用较准确 生动的文字对某一种动物的特点进行说明 教学重难点 教学重难点 重点 引导学生在读中感受松鼠的可爱之处及生活习性特点 并通过与 鲸 进行比较阅读 探究两篇课文不同的写法 体会作 者的表达方法 难点难点 通过与 鲸 进行比较阅读 探究两篇课文不同的写法 体 会作者的表达方法 授课类型授课类型 新授课 教学方法教学方法 谈话 合作交流 讲授 教学过程教学过程 一 创设情境导入课题 1 播放配乐大森林图片 吸引学生注意力 师 同学们 我们眼前出现的是一片大森林 它很宁静 不过似 乎少了点生机 怎样才能使这片森林充满生机呢 生 加点风声 让森林动起来 生 加一些小动物 让它们在森林里走动 师 同学们设想的很好 树林是动物们的乐园 现在我们看看 树林里有哪些动物呢 生 老虎 猴子 师 有你喜欢的动物吗 说说你喜欢的理由 学生自由发言 不过今天我们的主角还不在这儿 它是谁呢 我请同学们猜猜谜语 看看同学们是否能猜出来 出示谜语 生 松鼠 屏幕显示课题 配以松鼠图片 揭示课题 板书课 题 师 对 它就是松鼠 大家为什么能一下就猜出它是松鼠而不是 其他动物呢 因为这个谜面抓住了动物的特征 介绍动物我们也应 该抓住动物的特征来介绍 2 作者简介 名家是如何介绍动物的呢 现在我们先来认识一下这位名家 布丰 幻灯出示 二 检查预习情况 老师已经布置了预习这篇课文的任务 现在 老师来检查一下你 们的预习情况 1 屏幕出示生字词 指读 齐读 2 字词都认识了 那么在课文中是否还能认识它 三 学习课文 自由朗读课文 松鼠给你的第一印象是什么 可爱 漂亮 课文里有一句话直接告诉我们松鼠是一种怎样的动物 大家 找一找 用波浪线划出来 句子中写出了松鼠哪些讨人喜欢的特点 相机板书 漂亮 可爱 文中一开头就用了这么一句话概括地写出了松鼠的特点 谁 能说说这句话在全文中起到了什么作用 叫什么句 此环节的设计是为了引出文章的主线 理清文章思路 并认识总 起句在全文的作用 四 体会松鼠的漂亮 驯良 乖巧三个特点及松鼠的其他习性 松鼠具有漂亮 驯良 乖巧的特点 那么课文又是怎么把这些 特点写出来的 请大家默读课文 体会一下文中的哪些地方分别写 出了它的这些特点的 课文的最后自然段还补充说明了松鼠的哪些 其他习性 给孩子一片天空 他们就会自由翱翔 此环节的设计 是为了让学习的主动权交给学生 让学生通过自主学习课文中达到 理解课文 体会说明文特点的目的 五 学习说明方法 通过学习 我们了解了作者从松鼠的外形 活动 撘窝等特征 向我们介绍松鼠的 那么作者运用了哪些说明方法向我们介绍这一 切的呢 同桌交流讨论找出 生划出说明方法的句子 并说明 教师归纳板出主要的说明方法 比喻 拟人 此环节的设计是为了让学生进一步体会说明文的特点 了解说明 方法 六 接着读课文 感悟写法 学生边读边思考 鲸 这篇课文和 松鼠 这一课比较一下 看看这两课有哪些相同的地方 有哪些不同的地方呢 主要从说明的角度 内容 表达方法 语言风格三方面比较 教师针对第二个问题小结 也正因为如此 我们把 鲸 这样 的文章称为说明文 而松鼠这样的文章 我们把它们叫做科学小品 明白了吗 七 体会作者思想感情 激发学生喜欢和观察小动物的兴趣 作者用生动传神的语言为我们塑造了一只漂亮 活波 可爱 的小松鼠 你们喜欢这只小松鼠吗 喜欢 老师也非常喜欢 作 者呢 作者能写出这么优美的文章 除了喜爱小松鼠外 你认为还 有哪些原因 仔细观察小动物 我们身边也有一些和小松鼠一样可爱的小动物 如果我们想 写出优美的文章 我们必须和作者一样 仔细观察小动物和喜爱小 动物 此环节的设计是通过谈话来激发学生热爱自然 保护动物的人 文情怀 八 走出课文 拓展延伸 小练笔 观察身边的一种小动物 运用学过的说明方法学写一 篇动物的说明文 语文学习的天地