教案《走遍天下书为侣》第2课时临猗县楚侯学校李芙蓉

走遍天下书为侣走遍天下书为侣 第二课时教学设计第二课时教学设计 走遍天下书为侣 教学设计 1 课前谈话 老师说一句诗 学生来猜节日 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 重阳节 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 春节 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 中秋节 2 其实我们刚才猜的这些节日 都是 传统节日 一年的很多日子都是节日 今天就是一个节日 国际扫盲日 说说你还知道哪些节日 生 十一国庆节 三八妇女节 五一国际劳动节 六一国际儿童 节 师 同学们 我再给大家猜 2 个 4 月 1 日 第二天 4 月 2 日是什 么节日 老师把它写下来 你们看仔细了 师板书 世界儿童图书节 一 感受作者义无返顾的选择 1 揭题 解题 师 在 1974 年的世界儿童图书节上 英国著名女作家尤安艾肯 她作了热情洋溢的献辞 受到很多人的敬佩和羡慕 究竟是怎么一回 事呢 请看大屏幕 作者简介 她选了一本书 并且以此作为献辞的题目 那就是 生 走遍 天下书为侣 板书 师 侣是一个生字 怎样怎样组词 伴侣 情侣 右边紧挨着 2 个口 上面小 下面大 这样才能屹立不倒 使友谊之树长青 师 侣是什么意思 你会怎么理解课题 师 课文都已经预习了 同学们知道这篇课文的体裁是什么吗 散文的特点是什么呢 形散而神不散 散文的取材叫形 可以选择多方面的材料 神是中心 所有的选 材都表达的是一个中心 师 课文围绕 走遍天下书为侣 到底写了哪些内容呢 请同 学们带着问题读课文 注意把生字读准确 把课文读通顺 课文主要写了走遍天下书为侣的什么和 什么 理由和方法 2 初次读课文 我们要抓住课文主要内容 深入学习课文 我们 就要尽量走进作者创设环境中 去体会作者的情感 现在让我们走进 作者创设环境中 她要去环球旅行 要多少时间呢 出示资料 麦哲伦完成人类历史上第一次环球航行用了整整 3 年 日本一位 71 岁老翁独自完成环球航行历时 234 天 2006 年 中国人首次完成帆船环球航行历时 185 天 二 感知作者以书为友的理由 1 创设情境 质疑 你们心中是否有什么想问问作者 师 同学们 这 185 天作者在干啥呢 我们跟随这一叶孤舟到 达这茫茫大海 当第一缕晨曦穿破云雾 她静静地读这本书 当温暖的阳光照耀着大海 她静静地读这本书 当落日的余晖洒满大海 她静静地读这本书 当暴风雨即将袭来 她还是静静地读这本书 多少个白天 多少个黑夜 陪伴着她的只是这一本书 师 此时你们心中是否有什么想问问作者 生 你要读那么多遍不厌烦吗 生 为什么选择一本书 生 不觉得孤单吗 2 作者是怎么回答的呢 让我们回到课文中来读读作者的回答吧 三 领悟作者与众不同的观点 1 谁能通过你的朗读 把作者的态度 语气表达出来 你可以选 择其中的一句 交流指导朗读 2 小结 朋友经常相见 可总是还能有新的了解 那叫 常见常新 家 每天都回 可也总有新的发现 那叫 常回常新 书一遍又一遍的 读 可总是还有不同的体会 这叫常读常新 板书 朋友和家 人人皆有 而且感情深挚 充分表达了对朋友和家 人人皆有 而且感情深挚 充分表达了对 书喜爱 更重要的事朋友间次次相见 家日日都回 却不会生厌 书喜爱 更重要的事朋友间次次相见 家日日都回 却不会生厌 反而有新的感觉 新的收获 说明了一本书可以常读常新 百读反而有新的感觉 新的收获 说明了一本书可以常读常新 百读 不厌 不厌 3 从作者的回答中我们体会到作者非常爱书 那他是怎么读书的 呢 请看大屏幕 交流问题一 学生齐读 分组读 出示课件 检查读书情况 齐读 分组读 总结读书方法 内容思考内容思考 续编故事续编故事 品味欣赏品味欣赏 寻找新寻找新 知知 总结收获总结收获 想象 产生共鸣想象 产生共鸣 他的读书方法对你有什么启示 一本书可以常读常新 百读不厌 书读百遍其义自见 4 作者的读书方法十分特别 你还知道哪些名人的读书方法 出示课件 5 小结 这些名人的读书方法以后我们也可以试一试 一本书 就像我们的朋友和家人 与书为侣 其乐无穷 古今中外 多少伟人 都曾与书为侣 不仅有自己特别的读书方法 还留下了许多耐人寻味 的名言 你都知道哪些