一年级语文上册《月亮圆圆》教学设计_第1页
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文档简介

教学目标 认识本课的 8 个生字并能口头组词 能正确书写其中的 4 个 能正确 流利 有感情地朗读课文 感受优美 欢快的语言 展开想象 课前准备 道具 1 月亮 正面是课文编号 反面即黄色圆月 道具 2 玉盘 事先作切割暗线 便于撕 碎 道具 3 小鱼 形体各异 颜色鲜艳 教学重点 正确认识 8 个生字 并能按笔顺规则书写要求会写的字 教学过程 一 创设情境 导入课题 1 闭上眼睛听一听 张开想象的翅膀 你仿佛看到了什么 师配乐描述 寂静的深夜 辽阔的大海 皎洁的月光 2 抽生作答 3 作者又看到了什么 齐读 板书课题 月亮圆圆 师边写边强调 请看我写课题 注意字要写得横平竖直 方方正正才好 看 二 认识生字 1 我自告奋勇为大家读课文 你们愿意听吗 请注意生字的读音 2 想自己也来读读课文吗 那还等什么 想读就读吧 读的时候别忘了用 把生字宝宝找出来 生自读课文 师巡视 提醒 遇到难读的生字要多读几遍 3 抽生汇报 你找到了哪些生字宝宝 4 宝宝真害羞 我们大声把它叫出来 出示生字 5 和生字宝宝打招呼 你能叫出它们的名字吗 1 学生自读生字 小老师教读 齐读 2 打乱生字顺序 抽生认读 3 给生字组词 开火车扩词 4 去拼音认读生字卡 三 学习课文 过渡 生字藏在课文里 你还认识它吗 1 出示课文 大声读课文 特别要注意把生字读准确 一边读一边想 课文中的月亮是什么样儿的 师翻课题牌 出现圆月 2 第一句 你知道玉盘是什么样子的吗 抽生读 理解 玉盘 师贴图 齐读 过渡 圆圆的月亮像玉盘 我们都来看一看 不好了 不好了 师将黑 板上的 玉盘 轻撕成碎片状 你们看 玉盘怎么了 3 第二句 自己读 想想玉盘为什么会变成这样 师根据学生回答 贴上小鱼 画上波浪 4 第三句 玉盘碎了 鱼儿怎么办 学生抓住 吓得 快逃开 一直 体会鱼儿害怕的心情 学生 害怕 地 读一读 5 第四句 引读 鱼儿游开了 又忍不住回过头来看一看 月亮 抽生读末句 我发现你 还是 读得特别重 为什么要突出 还是 呢 看着依旧 仍然 圆又圆的月亮 鱼儿开心吗 那就开开心心地读一读 齐读末句 6 多么美的月色 多么可爱的小鱼 请选择你最喜欢的一节课文读给身边 的朋友听 你想读哪儿就读哪儿 想怎么读就怎么读 四 拓展 1 出示圆月图 课文中的月亮圆又圆 它还像什么 2 出示半月图 这样的月亮像什么 3 出示月牙图 这样的月亮呢 4 我们平时看到月亮还有哪些不同的样子 它们分别像什么 句式练习 的月亮像 五 总结 常说 月有阴晴圆缺 就是指
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