【写作范文3篇】初中新教师“班主任工作”培训计划_第1页
【写作范文3篇】初中新教师“班主任工作”培训计划_第2页
【写作范文3篇】初中新教师“班主任工作”培训计划_第3页
【写作范文3篇】初中新教师“班主任工作”培训计划_第4页
【写作范文3篇】初中新教师“班主任工作”培训计划_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

写作范文写作范文3 3篇篇 初中新教师初中新教师 班主任工作班主任工作 培训计划培训计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 初中新教师 班主任工作 培训计划2 20 xx年第一学期中学 物理组工作计划3 幼儿园后勤工作计划结尾格式20 xx年初中新教师 班主任工作 培训计划 一 基本思路根据 市初中新教师试用期培训课程方案 的要求 从新教师从事班团的工作实践和需要出发 通过示范 答问 观摩 研讨 检查等途径 帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要 二 目标与要求 1 进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握 2 指导新教师运用教育学 心理学的一些原理开展班级工作 初步 学会班级管理 3 帮助新教师学会班级活动的设计和组织 能组织与开展主题班会 4 提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导 引导新教师以积 极的态度和科学的方法解决实际问题 5 帮助新教师树立正确的教育指导思想 提高新教师从事班主任工 作的素质与修养 三 主要内容 1 班级工作常规 如班级组织的建立和健全 学习生活常规与班集 体制度的制订与建设 卫生保健与心理卫生的指导 偶发事件的处 理 问题生 的转化 品德操行的评定等 2 班主任工作技能训练 如了解学生技能 计划技能 领导技能 语言技能 总结技能 班队会指导技能训练等 3 主题班会的组织艺术 如常规工作与主题班会 工作联系与主题 班会 德育和主题班会 主题班会的组织渠道与具体形式 主题班 会主题确定与准备及评价等 4 班级德育工作 如班级德育的途径与内容 学生健康心理的培养 与青春期教育方法 劳动技能教育及文体活动的开展等 5 学习与生活指导 如学生兴趣的激发 学习习惯的养成 男女同 学关系的处理 升学指导等 6 问题学生 的转化 7 班主任角色的认同与调适 四 重点与难点 1 重点 1 班级工作常规 2 主题班会 2 难点班主任角色的认同与调适 五 措施与方法 1 以按需施教学原则 确定指导工作计划实施的具体目标 选择指 导内容 增强指导的针对性 2 开放指导组织方式 灵活地运用知识培训 技能培训 综合培训 等模式 提高指导的实效性 3 执行培训的有关制度 尽好导师职责 参与校本培训工作实施 完成指导工作任务 保证指导的彻底性 4 拓宽指导的途径 指导新教师通过教育实践 理论学习 教育科研等加强自我修养 关注指导的全面性 5 以身作则 言传身教 指导师要充分展示自己的人格魅力和工作水平 做新教师的表率 发挥指导的垂范性 6 以人为本 积极参加业余培训和开展自我学习 加强指导模式研 究 注重指导的发展性和民主性 7 抓好指导工作的自我管理 分阶段有重点地落实指导工作任务 体现指导的计划性 六 部分课程说明 一 困难学生的转化 1 课程类型专业必修课程 2 课程目标帮助初中新教师了解学习困难学生的产出原因 发现困 难学生的闪光点和转化点 通过不同途径和方法进行转化 提高他 们的应对困难学生的能力和教育能力 3 主要内容困难学生与人才观 困难学生的评价与干预 困难学生 与教育评价手段 困难学生与家长教育 困难学生与教师心理 4 教学建议6学时 案例介绍 交流讨论 个别指导或专题讲座 二 班团活动的组织 1 课程类型专业必修课程 2 课程目标帮助初中新教师运用活动课程理论 初步掌握班团活动 组织的操作方法 提高组织各种活动的实际能力 适应班团活动开 展的需要 3 主要内容晨会活动 主题班团活动 社会实践活动 传统节假日 活动 4 教学建议6学时 讲授 研讨 观摩或实习 三 班主任常规工作 1 课程类型公共必修课程 2 课程目标帮助初中新教师运用班主任工作的基本原理与方法 处 理班级常规工作和日常事务 提高他们的教育能力 3 主要内容班级环境的布置 班级活动的计划 操行评定 伦理谈 话 家访 偶发事故的处理 班干部的选拔和使用 班级总结的写 作 4 教学建议18学时 经验介绍 专题讲授 实践反思 个别指导 考查 七 工作安排 1 课时安排参考 1 班级工作常规15课时 2 主题班会6课时 3 实践活动指导6课时 2 阶段重点建议 1 第一学期指导重点班级工作常规指导 2 第二学期指导重点主题班会的设计与组织 3 培训指导工作日程安排表 略 20 xx年第一学期中学物理组工作 计划 一 指导思想本学期我们物理教研组工作 将围绕县研训中心物理 学科工作计划开展活动 以课堂教学为主渠道 转变教学的行为方 式 以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性 加强本组的学科建设 落实好教学常规工作 加强教学研究 学情 研究 促进我校物理教学质量上新台阶 二 主要工作及措施 一 加强教育教学理论学习 提高物理教 师理论素养 1 认真学习 物理课程标准 学科标准解读 等各类课程改革 材料 2 组织教师进行理论学习交流 积极撰写教学论文 案例 二 组织好集体备课活动加强集体备课 做到 四定 定时 定 地点 定内容 定中心发言人 发挥群体效应 重视研究教法学法 备课力求做到统一教学内容 统一教学进度 统一辅导资料及作业 统一组织考试 备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师 再具体 到某个阶段进行对教材的深入解读 分析 备课组长主持并召开每周一次的集体备课会议 要求做到 三 倡 导教学教研 提高教师教学科研能力 1 加强学习 研究学习各类报刊杂志 提升教师自身的业务素质 2 注重收集平时教学过程中的一些经验 心得 倡导教学心得的研 究 强调教后记的记载工作 3 加强命题研究 在编制学习的过程中提高自身的命题能力 4 大力发动本组教师积极参加各级 个人课题 的申报与研究工作 认真做好组中教师的个人课题的监控工作 5 每位教师每学年至少交一篇论文参加县级以上论文评比 四 加强教学常规工作 提高教学效益1 本学期根据学校要求每 位老师至少上一节校内公开课或示范课 有个人课题的可根据县研 训中心的要求上课题研究课或成果展示课 认真组织听 评课 并做好记录 2 落实教学常规工作严格执行 高淳县固城中学教师教学规范要求 加强教学常规研究 做好备课笔记 听课笔记 作业批改等的检查 或抽查工作 落实集体备课 切实提高备课和上课的质量 严格控 制作业量 规范作业批改 加强差生的辅导 五 加强毕业班物理教学工作 提高毕业班教学质量本届初三毕 业班物理教学要把工作重点放在加强双基和能力培养上 注重知识 形成过程教学和实验教学 重视学生思维能力的培养 切实提高学 生的实验操作技能和创新能力 同时积极进行教学研讨活动 共同研究 年中考试卷 交流经验 明 确教学方向 努力提高成绩 仔细研究近年来的命题思路 精选习题 争取更大的进步 六 积极配合教务处 做好 七认真 检查和期中 期末的阅卷 登分工作对 七认真 检查中发现的问题 要求有关老师及时落实 整改措施 期中 期末后 认真组织质量分析 写好质量分析报告 幼儿园后勤工作计划结尾格式20 xx年本学期的后勤工作 要切实落 实园务工作计划有关精神要求 进一步树立服务思想 继续加强员 工队伍建设 加强园资 园产管理 加强安全 创建工作 在不断 完善和规范中 积极提升后勤服务质量和后勤管理水平 一 加强员工队伍建设 努力探索规范化途径 1 建立员工个人工作档案 详实记载员工工作经历 体检状况 工 作考核状况等 2 继续加强员工的思想工作 引导她们牢固确立保教意识 服务意 识 树立工作主人翁精神 3 继续坚持每日巡视制度 及时发现问题 分析症结 并与相关人 员交换意见 发挥指导功效 4 继续实施员工工作考核制度 奖优罚劣 进一步激发后勤人员工 作的积极性与主动性 提高工作质量 二 加强园资园产管理 努力发挥有限资产的效益 1 认真根据资金预算计划情况 合理地使用好各类经费 不断改善 和优化办园条件 2 加强财务管理 严格执行财务制度 做好经费审计 规范收费 落实幼儿伙点账目的公示制度 3 坚持勤俭办园的原则 积极倡导节约水 电 煤气 材料等 减 少浪费 4 爱护并合理使用园内设施设备 认真做好各类检修工作 对小型 维修工作尝试自己动手完成 竭尽所能节约维修经费开支 5 继续努力探索物材管理的科学性 进一步完善固定资产的管理 定期检查各班室的资产情况 督促加强保管 降低损坏与流失 期末认真进行资产的清理核对工作 三 加强卫生与安全管理 提高操作规范化 1 继续抓好环境卫生工作 坚持卫生保洁工作保干 明确责任区与 责任人 并加强检查和指导 确保幼儿园环境卫生整洁有序 2 进一步加强对食堂人员食品加工过程 餐具清洗和消毒过程的检 查和指导 切实落实 食品卫生法 和卫生保健制度 规范操作 3 进一步强化门卫人员的安全责任意识 严格执行外来人员的查询 和登记工作 严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生 4 认真 及时地做好各种物品 器械的保养和维修 确保安全使用 5 继续加强对易燃 易爆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论