语文人教版五年级下册《将相和》

18 18 将相和将相和 教学设计教学设计 第二课时第二课时 张张 娜娜 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 领悟三个故事之间的内在联系 3 感受人物形象 体会廉颇和蔺相如的爱国思想以及他们各自 的美好品质 教学重难点 教学重难点 感受人物形象 体会廉颇和蔺相如的爱国思想以及他们各自的 美好品质 教学方法 教学方法 自主学习法 讨论法 点拨法 教学过程 教学过程 一 回顾导入一 回顾导入 同学们今天我们继续学习 18 课 将相和 板书题目 上节课我们学习了 课文中的哪两个故事呢 谁来说一说 提问待优生 学生回答 完璧归赵 和 渑池之会 的故事 板书 这节课我们来学习第三个故事 负荆请罪 板书 请大家打开课本 翻到 93 页 二 学习二 学习 负荆请罪负荆请罪 集体朗读课文 16 18 自然段 小组交流讨论 1 廉颇得知蔺相如被封为上卿时 说了哪些话 待优生回答 廉颇很不服气 他对别人说 我廉颇攻无不克 战无不胜 立下许多大 功 他蔺相如有什么能耐 就靠一张嘴 反而爬到我头上去了 我碰见他 得 给他个下不了台 2 他心里是什么滋味 你是怎么知道的 嫉妒 窝火 恼羞成怒 他蔺相如有什么能耐 就靠一张嘴 反而爬到我头上去了 我碰见他 得 给他个下不了台 3 爬到我头上去了 指的是什么 从 爬 字还可以看出什么 蔺相如的职位比廉颇高 爬 字可以看出廉颇对蔺相如的不满 4 对廉颇的这种说法 态度 你有什么看法呢 这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识 这一认识是将相不和的原因 他言 辞无礼 充满不满情绪 廉颇英勇善战 战功赫赫 这是实情 在 渑池之会 中维护国家尊严也有他一半的功劳 但是对于对蔺相如的认识 却失之偏颇 蔺相如虽没有持刀作战 但他的唇枪舌战 同样为赵国保住了尊严 何况 在 完璧归赵 和 渑池之会 中 他都是以性命来逼秦王 置个人生死于不置个人生死于不 顾顾 可以说 蔺相如也堪称一员猛将 只不过他出入的是没有刀光剑影的战场 但战斗同样是惊心动魄的 5 蔺相如听到廉颇的话他是怎么做的 又是怎么说的 为什么 这话传到了蔺相如耳朵里 蔺相如就请病假不上朝 免得跟廉颇见面 坐 车出去 远远看见廉颇 赶紧叫车夫把车往回赶 蔺相如说 秦王我都不怕 会怕廉将军吗 大家知道 秦王不敢进攻我 们赵国 就因为武有廉颇 文有蔺相如 如果我们俩闹不和 就会削弱赵国的 力量 秦国必然乘机来打我们 我所以避着廉将军 为的是我们赵国呀 蔺相如对廉颇避让 并非害怕廉颇 而是为了国家利益国家利益 将相和与不和与 国家安危的关系 将相和 国家则安 将相不和 国家则危 武有廉颇 文有 蔺相如 突出了廉颇 蔺相如在赵国的地位 同时也表现了秦国不敢攻打赵国 的原因 表现了蔺相如以国家利益为重 顾大局 识大体国家利益为重 顾大局 识大体的高尚品质 6 廉颇听到蔺相如的话他是怎么想的 又是怎样做的 表现他怎样的品质 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里 廉颇静下心来想了想 觉得自己为了争 一口气 就不顾国家的利益 真不应该 于是 他脱下战袍 背上荆条 到蔺相如门上请罪 表现廉颇以国家利益为重 勇于认错 知错就改国家利益为重 勇于认错 知错就改的美好品质 7 假如赵国只有蔺相如或者只有廉颇会怎么样 优等生回答 赵国可能早就被秦国消灭了 一个国家的强大文臣和武将缺一不可 8 想象他们见面时会说些什么 学生发挥想象 现场表演 9 你喜欢哪个人物 为什么 填空 我喜欢蔺相如 因为我从他身上学到了 我喜欢廉颇 因为我从他身上学到了 10 小结 负荆请罪 填空 这个故事的起因是廉颇看到蔺相如职位比自己高 很不服气廉颇看到蔺相如职位比自己高 很不服气 经过是蔺相如处处回避 忍辱退让蔺相如处处回避 忍辱退让 结果是廉颇负荆请罪 将相和廉颇负荆请罪 将相和 三 总结全文三 总结全文 1 三个故事之间的联系 填空 是 的结果 又是 的起因 2 学习方法 学习抓住人物的语言 动作和心理描写体现人物品质的写作方法 联系上下文 理解课文 四 拓展延伸四 拓展延伸 任选课文中的一个故事 改编成课本剧并在班级表演 以小组为单位 仿照 12 半截蜡烛 编写剧本 确定导演