五年级上册第三单元习作

说明文的教学设计 介绍一件物品 教学目标 教学目标 1 运用学过的说明文的方法 有条理地介绍某种物品 突出其 特点 学习写一篇说明文 2 让学生在课堂活动实践中 掌握写作的构思方法 并在习作 实践中不断提高表达能力 陶冶热爱生活的情趣 教学重点 教学重点 通过习作灵活运用学到的说明方法 按一定的顺序介绍一种物品 并突出其特点 教学难点 教学难点 让学生掌握写作的构思方法 在习作实践中不断提高表达能力 学情分析 对于五年级的学生来说 这是他们小学阶段第一次说明文的写 作训练 尽管学生在本组课文的学习中对说明性课文有了初步的认 识 但让他们真正动笔写还是有难度的 从哪里入手 该写什么 怎么写 都是习作指导课上要解决的问题 课前热身 课前热身 同学们 大家好 很高兴今天能给大家上课 俗话说有缘千里 来相会 相识就是一种缘分 很高兴认识你们 你们想认识我吗 生 想 那老师就先来个自我介绍 老师姓谢 想知道我名字吗 那你们 就要拿出本事来猜了 出示谜语 猜一种鸟 身带剪刀满天飞 秋 去南方春来归 谁想到了 对了 我姓谢 单名一个燕 既然这个 谜语难不倒你们 那么这个呢 屋子方方 门没窗 屋外热烘 屋里冰霜 谜底 冰箱 身穿绿衣裳 肚里水汪汪 生的子儿多 个个黑脸膛 谜底 西瓜 日不思 中秋想你 有方有圆 又甜 又蜜 打一食物 月饼 为什么你们那么厉害能猜到的 能告诉我 原因吗 生 抓特点 哦 对了 你时抓住了这个事物的特点 真棒 今天老师还特别带来了这些小奖状 大家有没有信心在 下面的环节中得到这些奖票 开始吧 教学过程 教学过程 1 导入导入 观察与发现观察与发现 1 对哦 每一件物品都有它本身的特点 同学们 你们瞧 老师手 中的物品是什么 生说 开动你们的小脑筋 说说这个物品有什么 特别之处 嘿 别急 老师还有一个要求 老师想有这个物品来和 大家玩个游戏 击鼓传花 规则 老师敲鼓 你们传这个物品 待鼓声停止 物品落到谁的手上 你就说它一方面的特点 2 3 我的观察与发现 哦 同学们都很善于利用自己的眼睛 和鼻子 去观察事物 你们觉得除了用眼睛 你还可以用什么观察 用手来 观察 你想上来摸一摸它吗 生 舒服柔软 还可以用什么 用鼻 子闻 那你用鼻子发现它什么特点啦 哦 它有香味 放声音 你 还有什么发现啊 哦 我们还可以用听来发现事物特点 2 师小结 同学们 这么可爱的布娃娃 我们都可以从看 摸 闻 听来观察 从中发现它的特点 而说明文就是要抓住物品特点进行 介绍的一种文体 今天我们就来写一篇说明文 板书 介绍一件 物品 二 学以致用二 学以致用 1 这是老师给你们带来的 老师很有兴趣想知道 你们组带来的是 什么 请拿出来 水果杨桃 3 文具 修正带 3 玩具 溜溜 球 3 生活用品 按摩器 工艺品 水晶球 体育用品 花样跳 绳 2 2 小组讨论 要求 1 小组合作 从不同方面来观察你们组的物 品的特点 2 组长汇总小组意见 代表发言 3 汇报交流 刚刚同学们的讨论都非常积极 接下来进行小组 pk 说特点 看看哪个小组说得最精彩 小组 pk 生举手 预设 举 手多的 表现活跃 过渡 刚才的小组 pk 同学们把物品的特点介绍得很全面 大家能 从这些方面 颜色 形状 味道 用途 使用方法 营养价值 种 类 产地等进行归纳 那我们就知道 观察时 要抓特点 板书 观察时 抓特点 看来我们可以从不同的方面来描写一件物品 这 里有位同学给我们一个 金桔 我们一起来看一下 出示文章 3 有条理有条理 1 修改错误片段 师生共修 强调有顺序的介绍 桔子的外皮一起 一伏 如同一片金黄色的沙漠 如此完美的桔子 营养价值和功能 自然是其他水果的好几倍 叶柄上的两片叶子 活像带了一顶生日 帽 桔子的外形如此的可爱 里面的果实自然也十分香甜可口 桔 子中含有 170 种植物化合物 60 余种黄酮类化合物 是其他水果的 6 7 倍 剥开桔子的外皮 金桔里的果实十分紧密 掰下一片 尝 一口一股扑鼻的清香浸满了你的舌尖 对预防癌症有一定的功效 学生录音 读错文 放录音 过渡 大家觉得这篇文章怎么样 奖励 因此 我们在介绍一件 物品时 要有顺序 板书介绍时 有顺序 预设 师 那我们现在来看这一篇文章 看看有什么不同吧 2 出示正确的范文 1 桔子的外皮一起一伏 如同一片金黄色的 沙漠 叶柄上的两片叶子 活像带了一顶生日帽 桔子的外形如此 的可爱 里面的果实自然也十分香甜可口 剥开桔子的外皮 金桔 里的果实十分紧密 掰下一片 尝一口一股扑鼻的清香浸满了你的 舌尖 2 如此完美的桔子 营养价值和功能自然是其他水果的好几 倍 桔子中含有 170 种植物化合物 60 余种黄酮类化合物 是其他 水果的 6 7 倍 对预防癌症有一定的功效 四 用方法四 用方法 1 过渡 写说明文不仅要有顺序 还需要运用说明方法 板书 说明时 有方法 谁来说说这个单元学习了哪些说明方法 3 复习单元说明方法 用说明方法 出示学习过的课文的范例 生 说例句中的说明方法 奖励 5 写习作写习作 1 过渡 现在我们知道了写说明文要抓住物品的特点 要按照一定 的顺序还要恰当地使用一些说明方法 那么现在我们就一起来写一 写吧 2 出示课件 写一写 要求 1 小组讨论 从哪些方面来介绍 2 组长分工 一人或两人完成一个特点 3 出示课件 写完后 按照一定的顺序组织好文章并粘贴在展示板 上 4 出示课件 排好序的范文 看 同学们 像老师 ppt 把你们手 中的片段排列成文 5 成果展示 写时教师注意寻找好的学生并指导 现在哪个小组派 小组长为代表来分享习作成果 后 注意 出示 PPT 1 分享的 同学要声音响亮 表达清楚 2 其他同学认真倾听 边听边思考 文章好在哪里 哪些地方可以改进 6 师生点评 结合板书 提醒学生点评的要求 师 这个小组的文 章写得怎么样 让我们一起来评一评吧 六