语文人教版五年级上册9、鲸

9 鲸 教学目标 1 了解鲸的形体 种类 进化过程和生活习惯 培养学生对科学 研究的兴趣 2 学习 抓住事物特点 将事物写具体 的方法 并领会 用具体 数字 和 相比较 的方法去说明事物特点的好处 3 正确 流利地朗读课文 教学重点 了解鲸的种类和生活习性 学习作者抓住事物特点描 写的写作方法 教学难点 鲸的进化过程 教具准备 电脑软件 教学过程 一 设问激趣 引入新课 1 课件显示 深海中的鲸 提问 你们知道这是什么吗 板题 9 鲸 生齐读 鲸 2 师生交流关于鲸的资料 播放视频 3 谈话 一天 太平洋地区举行了规模盛大的鱼类运动会 各 式各样的鱼游到了指定的海峡 并顺利通过了赛场大门 当鲸到达 赛场大门时 却被虾将军挡在门外 鲸和虾将军发生了争吵 虾将 军说出了不准鲸参赛的理由 鲸觉得很有道理 就游回去了 同学 们 你们知道为什么吗 相信学完了这篇课文 你们一定能找到答 案的 4 默读课文 然后回答 课文分别从哪些方面来介绍鲸的 5 根据学生回答 师板书 形态 属性 种类 生活习性 三 创设情境 讲授新课 1 学习第一段 1 让学生看软件 问 你觉得它的体形怎样 从哪些地方可以 看出 用笔画下来 2 出示习题一 课件 1 最大的鲸有 重 最小的也有 我国捕获过一头 的鲸 有 长 一条 舌头就有 大肥猪那么重 长须鲸刚生下来就有十多米长 七 千公斤重 一天能长三十公斤到五十公斤 两三年就可以长成大鲸 列数字 作比较 举例子 它要是张开嘴 人站在它嘴里 举 起手来 围着桌子坐在它的嘴里看书 还显得 作比较 举例子 要求学生口答 随着学生的回答 用鼠标按出答案 并引导学生说说作者用 举数字 和 作比较 的方法来说明鲸的大的好处 3 学生朗读上面的句子 4 小结 作者抓住鲸 非常大 这个特点 运用了举数字 作比较 举例 子的方法来说明这个特点 具体清楚 给读者留下深刻印象 2 学习第二段 1 提问 大家看 鲸的身体十分像鱼 又在海洋里生活 那它为 什么不叫 鲸鱼 呢 2 学生带着上面的问题默读第二段 3 指名回答 鲸是鱼类还是哺乳动物 它为什么会在海洋里生 活 请看鲸的进化过程 软件出示属性 抓住 陆地上 浅海里 海洋里 三个词 让学生懂得鲸为了生存下 来 就得适应这个变化的环境 随着生活环境的改变 自身体形及 器官也发生相应的变化 所以鲸渐渐地变成了鱼的样子 4 出示习题二 课件 2 在 鲸的祖先生活在 后来环境发生了变化 鲸的祖先生活在靠近陆地的 里 又经过了 它 们整个身子 变成了鱼的样子 适应了 的生活 学 生填空 抓住 很远的古代 经过很长很长的年代 渐渐 等 词语 让学生看出鲸进化的过程是非常漫长的 5 把习题齐读一次 6 学生看软件提示练习复述 鲸的进化过程 再指名学生复述 3 学习第三段 1 指名读第三段 2 说说鲸可以分几类 是根据什么来分的 学生讨论回答 鲸分为两大类 一类是须鲸 一类是齿鲸 是根 据有无牙齿来分的 4 学习第四段 1 自由读第四段 看看课文是从哪几方面来介绍鲸的生活习性 的 并给段落分层 2 学生回答 从吃食 呼吸 睡觉 成长四个方面介绍了鲸的 生活习性 教师板书 吃食 呼吸 睡觉 成长 3 自由读第四 五自然段 思考 须鲸和齿鲸有什么不同 出示习题三 种类 有无牙齿 食物 呼吸 须鲸 齿鲸 4 鲸睡觉时有什么特点 轻声读读课文 找出鲸睡觉最明显的 特点 并画下来 挑选画得好的 在实物投影仪上显示出来 再出 示软件 使学生更清楚鲸睡觉的特点 5 那现在你们能不能说说为什么虾将军不准鲸参赛的原因是什 么呢 用肺呼吸 看软件认识须鲸和齿鲸呼气喷出的不同形状的水柱 胎生 这一节在写法上有什么特色 作者运用了具体数字来 说明鲸的胎生情况和寿命之长 认真读读有关句子 四 指导朗读 想想鲸有哪些特点 读课文的时候 通过语气 速度的变化 突 出和强调鲸的这些特点 五 总结全文 1 课件出示资料袋 提倡大家一起来保护鲸 保护动物 2 课文首先以生动有趣的开头介绍鲸是特大特重的动物 接着以 通俗的语言介绍鲸的演变进化过程 说明鲸是哺乳动物 最后介绍 了鲸的生活习性 运用列数字 作比较 举例子 打比方等多种说 明方法 对鲸这种最大的哺乳动物的特点作了通俗的说明 我们要 学会运用这些说明方法 六 课外延伸 任选一种