一亿有多大教学设计

一亿有多大一亿有多大 教学设计教学设计 教学内容 人教版四年级上册 33 34 页内容 教学目标 1 通过对具体数量的感知和体验 帮助学生理解数的意 义 建立数感感 2 通过探究活动 经历猜想 实验 推理和对照的过程 利用可想 的素材充分感受 1 亿这个数有多大 前不久 我上了一节活动课 1 亿有多大 下面是我的一部分教 学实录 一 大胆猜测 激发探究欲望 师 前面的学习中 我们认识了一个新的计数单位 它是 亿 你知道哪些有关 亿 的知识 师 大家知道了这么多有关 亿 的知识 你能想象出 1 亿有多大 吗 生 1 1 亿非常大 我想 1 亿本数学书摞起来可能有一座小山那么高 吧 生 2 我觉得不会有那么高 估计也就 15 层楼房那么高吧 生 3 我觉得书比较厚 1 亿本书摞起来应该比楼房高的多 大概有 山那么高吧 纸比较薄 1 亿张纸摞起来也许有 15 层楼那么高 师 一亿是个很大的数 大家的想象都很大胆 但你们的说法 谁 的更可信呢 生摇头 师 看来我们都只是在猜测 都不能说服别人 我们想办法 用事 实来说话好吗 二 探究活动 1 活动一 看一看 上海东方明珠电视塔的高度为上海东方明珠电视塔的高度为 468468 米米 一亿张纸叠起来的高度会有它一亿张纸叠起来的高度会有它 高吗高吗 如果有的话 一亿张纸叠起来有几个上海东方明珠电视塔的高度 如果有的话 一亿张纸叠起来有几个上海东方明珠电视塔的高度 2 活动二 量一量 楼房每层大约 3 米 1 一亿张纸叠起来的高度大约相当于 3333 层楼 房 大约相当于 21 个上海东方明珠电视塔 比珠穆朗玛峰 8848 米 还要高 3 活动三 称一称 1 1 我们全国大约有 我们全国大约有 1313 亿人 如果每人每天节省一粒米 全国亿人 如果每人每天节省一粒米 全国 一天大约能节省多少克粮食 一天大约能节省多少克粮食 2500000 13 325000002500000 13 32500000 克 克 2 2 如果每人每天吃大米 如果每人每天吃大米 400400 克 这克 这 些节省下来的大米可供一个人吃多少天 些节省下来的大米可供一个人吃多少天 大约合多少年 大约合多少年 32500000 400 8125032500000 400 81250 天 天 81250 365 22381250 365 223 年 年 小组合作 动手实验 汇报交流 对照感知 三 资料呈现 深度感知 1 亚洲严重缺水 缺乏符合卫生标准的饮用水人数约为 亚洲严重缺水 缺乏符合卫生标准的饮用水人数约为 8 亿 因缺亿 因缺 水不能使用卫生设备人数约水不能使用卫生设备人数约 20 亿 亿 20 年后 全世界缺水人口可能年后 全世界缺水人口可能 达到达到 30 亿 亿 2 一亿个小朋友手拉手 可以绕地球 一亿个小朋友手拉手 可以绕地球 的赤道的赤道 3 圈半 圈半 地球赤道有 地球赤道有 40000000 米 米 3 如果一个人能活 如果一个人能活 80 岁 以亿计算 其度过的岁月不过岁 以亿计算 其度过的岁月不过 25 亿多秒 亿多秒 4 我们学校大约有 我们学校大约有 1000 名学生 如果名学生 如果 每人每学年发每人每学年发 20 本书 那么一亿本书本书 那么一亿本书 够发够发 5000 年 年 5 一分钟如果是 一分钟如果是 90 次心跳 一亿次心跳大约要有次心跳 一亿次心跳大约要有 2 年多 年多 6 1 亿滴水大约可以汇成亿滴水大约可以汇成 3333 升水 能够装四辆大型运水车 升水 能够装四辆大型运水车 7 1 亿张纸叠在一起 约有亿张纸叠在一起 约有 10000 米高 比珠穆朗玛峰还要高 米高 比珠穆朗玛峰还要高 8 中国移动 中国移动 2004 年年 6 月底的财务公布平均每天净赚月底的财务公布平均每天净赚 1 亿元 亿元 9 新明日报 新明日报 2004 年年 2 月月 26 日电 爆发禽流感的亚洲迄今已杀鸡日电 爆发禽流感的亚洲迄今已杀鸡 1 亿多只 亿多只 10 地球是一个年轻的星球 她的年龄大约是 地球是一个年轻的星球 她的年龄大约是 46 亿岁 亿岁 11 据国家统计局统计 全国每月消耗 据国家统计局统计 全国每月消耗 26 亿双一次性筷子 亿双一次性筷子 12 一刻不停数一亿个数大约要 一刻不停数一亿个数大约要 3 年 人要吃饭睡觉 假如每天数年 人要吃饭睡觉 假如每天数 8