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文档简介

9 自然之道 教案设计 第一课时 阳春市河朗镇云帘小学 罗仲英 教学目教学目标标 认识 个生字 会写 个生字 正确读写 旅游 侦察 愚蠢 争先恐后 若无其事 鱼贯而出 响彻云霄 踌躇 愚不可及 气 喘吁吁 等词语 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会文章表达的思想感情 从中受到做事要遵循自然规律的教育 丰富见闻 激发学生探究大自然对人类启示的兴趣 教学重教学重难难点点 会写 个生字 理解课文内容 体会文章表达的思想感情 从中受到做事要遵 循自然规律的教育 教学准备 教师准备课件 学生预习 提出疑问 教学教学过过程程 第一课时 一 整合导入 阅读单元导读 了解本单元的主题以及要求 并粗略了解 本单元要学习的课文 从整体入手 同学们 大自然气象万千 美丽无比 充满生机 也充 满了神秘 今天 我们 就将走进大自然 了解大自然 探索大自 然的内在规律 板书并齐读课题 2 自由朗读 疏通字词 自读课文 要求 读准生字词 读通句子 遇到不认识的字 查字典 注意培养学生运用工具书的习惯 认读生词 旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见 死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 多媒体出示 对于 若无其事 等词语 可以引导学生通过表演等方式理解 名分段读课文 要求 把课文读准确 读通顺 对于比较难读的句子 可以让学生齐读或挑战读 初读交流 读了课文 你知道了什么 还有什么地方不 懂 注意 要将学生提出的不懂的地方进行梳理 归纳 并及时 解决 若不能马上解决 可以简单板书 在后面的教学中相机处理 在此环节上绝对不能走形式 3 入情入境 感悟 蠢事 大屏幕出示句子 我们干了 一件愚不可及的蠢事 方法 这是一件什么 蠢事 呢 我 们读了三 四 五自然段就明白了 自由读三 四 五自然段 等 一会儿 我们来分角色演这个情景 演中促读 演中理解 请一个学生朗读第三自然段 请两个学生分别扮演 幼 龟 和 嘲鸫 大家边听边看 表演后评议 教师抓住 欲言又止 踌躇 评议 幼龟 的表演 并理解这两个词语的意思 比较并书写 幼 和 幻 这两个字 引导学生抓住 突然 啄 拉 评议 嘲鸫 的表演 范写 啄 字 先找出第四自然段中表示感情和 表情的词语 如 焦急 冷淡 若无其事 极不情愿 颓丧 自由读该段 要求读出各自的表情 再分角色朗读 教师引导学生 通过范读 模仿读 比赛读 初步读出感情 最后指名上台表演 教师采访 向导 扮演者 你说 叼去就叼去吧 自然之道 就是这样 的 这是什么意思呢 引导学生初步理解这句话的意思 想象课文描写的场景 分组再说一说 讨论 我们 干了一件什么 蠢事 4 本课小结 本来想帮助幼龟 结果却让许许多多幼龟成
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