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文档简介

第 1 页 共 3 页 初中地理公开课海陆变迁教学设计与反思初中地理公开课海陆变迁教学设计与反思 课题 海陆变迁教学设计 作者及工作单位 熊自亮南郑县濂水中学 教材分析 本节课在学生上完大洲和大洋后进行 前一节为 本节课的部分内容做了基础 这节课的内容包括三个 方面 沧海桑田 从世界地图上得到的启示 板块的 运动 从教材来看 前一个框题是发现的现象 而后 两个是对第一个框题现象的解释 从世界地图上得到 的启示又是板块运动的基石 教材这样安排有助于学 生对海陆变迁的一步步深入理解 学情分析 一节课的内容 要在 45 分钟内完成 需要 对教材加以整理 适当舍弃 升华 我认为 最后一 个部分的知识最多 最杂 所以要重点详细讲解 所 花费的时间也应当是最多的 而第一部分 主要通过 图片的展示 让学生知道海陆变迁是确实存在的 能 举出实证 解释原因即可 第二部分 通过魏格纳的 故事 让学生在情感上有所觉悟 当然大陆漂移假说 第 2 页 共 3 页 要让学生能用语言表达出来 而第三部分 设计了很 多的引导练习 通过一步步的观察 引导与推理 达 到掌握的目的 教学目标 地理课程标准指出 地理课程要提供给学生与 其生活和周围世界密切相关的地理知识 侧重基础性 的地理知识和技能 增强学生的生存能力 依据对 教材的分析和学生的实际特点 我将本节的教学目标 确定为 知识目标 1 举例说明地球表面海陆的变迁 2 了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点 3 说出世界著名山系及火山 地震分布与板块运 动的关系 能力目标 1 通过分析课文的示意图 培养学生的读图能力 和想像能力 推理能力 2 运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及 火山 地震的分布 德育目标 1 通过海陆的变迁 使学生树立海陆不断运动变 化的辩证唯物主义科学观点 第 3 页 共 3 页 2 通过大陆漂移 板块构造学说的发展过程 对学生进行科学史教育及科学兴趣 科学方法和探究 精神的培养 教学重点和难点
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