初一七年级下册语文第2课《爸爸的花儿落了》教案教学设计反思、板书PPT课件

第 1 页 共 4 页 初一七年级下册语文第初一七年级下册语文第 2 2 课课 爸爸的花儿爸爸的花儿 落了落了 教案教学设计反思 板书教案教学设计反思 板书 PPTPPT 课件课件 学生分析 初一下期是学生生理 心理快速成长的时期 什 么叫成长 这是学生一直在思考的问题 通过这篇文 章的学习 可以使学生知道成长就意味着承担更多的 责任 在成长过程中 学生对父母的态度由崇拜到怀 疑 甚至表现出与父母的对立 而在 爸爸的花儿落 了 这篇文章中 作者流露出的对父亲的感激 思念 之情 这对于处于青春期的孩子而言 应该是一次心 灵的震撼 本文围绕毕业典礼引出对爸爸以及相关往 事的回忆 从回忆中展示自己不断成长的过程 具有 意识流小说的特点 通过本文的学习 可以使学生了 解更多小说的形式以及写作的方法 本文选自 城南 旧事 记叙的是 年代的老北京的故事 可推荐 学生阅读全书 增加他们知识的积累 了解过去的时 代 教法建议 年代 一部 城南旧事 让中国人记住了那 个大眼睛的女孩子 而现在的孩子却无法理解当时的 那个故事 建议教师在上新课之前先介绍 城南旧事 第 2 页 共 4 页 这部影片 给学生一个整体的感受 这篇小说的作者 以细腻的笔触抒写了成长的体验 文中童年的故事 成长的感受能快激起学生的共鸣 体会成长的快乐与 烦恼 教学时不必拘泥与课文分析这分析那 宜通过 反复朗读让课文的情 理自然注入学生的心田 在引 导学生以 长大的感受 为契合点衔接课内外 从他 人的故事和文章中获得有益的启迪 从而理解父母对 儿女的深情 通过对文章写作手法的分析学习记叙中 的插叙手法 理解 爸爸 的形象 教学设计 第一课时 一 导入 作家作品简介 林海音 原名林含英 小名英子 原籍台湾苗栗 县 父母曾东流日本经商 林海音于 年 月 日生于日本大孤 不久即返回台 当时台湾已被 日本帝国主义侵占 其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生 活 举家迁居北京 小英子即在北京长大 曾先后就 读于北京城南厂甸小学 北京新闻专科学校 毕业后 任 世界日报 记者 林海音将北京的生活点滴写成 城南旧事 一书 深受读者喜爱 被译成多种文字 年 城南旧事 被大陆著名导演吴贻弓搬 第 3 页 共 4 页 上银幕 那份美丽 感人的乡愁和情思打动了大陆的 每一位观众 影片上映后 林海音在大陆家喻户晓 学生讨论 你觉的什么是长大 你愿不愿长大 为体会文 章的情感作准备 二 教学过程 学生快速浏览课文 思考本文在记叙顺序上 的特点 文章采用插叙手法 从眼前的事回忆往事 学生仔细默读课文 勾画归纳 由什么回忆 了哪些往事 讨论并归纳 从衣襟上的夹竹桃 前一天去医院 探望 爸爸 回忆与爸爸对话中 爸爸说 不要迟到 六年前的赖床不起 受爸爸惩罚以及自己以后上学 再不迟到的情形 田钟声 爸爸的病 爸爸爱花 韩主任讲话 你多么盼望自己长大 回忆 起爸爸要她闯练 让她到东交民巷寄钱 教师总结 文章回忆部分是插叙 文章采用插叙 手法 时而眼前的事 时而又回忆往事 使文章显得 第 4 页 共 4 页 波澜起伏 跌宕有致 学生快速浏览 思考 爸爸的鼓励和惩罚对 我 的成长有哪些影响 六年后 代表同学领毕业证并致词 从未迟到过 得到了 闯练 做了小孩不能做的事 父亲去世时 我从来没有过这样的镇定 这样的安静 我 已