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文档简介

绝招 教学设计 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 有感情地朗读人物对话 2 理解课文内容 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 3 激发努力学习本领 刻苦求知的愿望 教学重点 从文中明白题目 绝招 的含义 教学准备 课文插图 教学过程 一 理解课题 导入新课 1 绝招 的意思 可以通过查字典或讨论理解题意 2 通过课题 你还理解了什么 二 初读课文 读准字音 1 自由读课文 把不认识的字画下来 2 分段指名读课文 纠正读错的字音 三 根据阅读提示 再读课文 1 选择自己喜欢的方式 读课文 2 小组讨论 1 课文主要讲了一件什么事 2 几个孩子都比赛了哪些绝招 你最佩服谁的绝招 3 用自己的话说一说 小柱子是怎样练绝招的 四 全班讨论交流围绕上面提出的问题 组织全班同学讨论 1 引导用比较简练的语言 概括全文内容 2 重点引导想象小柱子是怎样练绝招的 学生可各抒己见 想 象他在练的过程中是怎样克服困难 虚心求教 持之以恒的 想象 他在取得成功后的喜悦 3 通过两次比绝招的阅读 谈谈自己的体会和收获 五 指导有感情地朗读课文 课文中有很多处描写了人物的动作和对话 要通过这些动作和 对话体会人物的内心和感情 并把自己的理解和体会读出来 六 扩展延伸 说说自己有哪些绝招 平时有过像课文描写的那样的比赛吗 有 兴趣可以写一写 反思 反思 绝招 是一篇略读课文 课文描写几个小伙伴之间发生的趣事 这篇课文富有童心童趣 文中刻画的小柱子这个人物形象生动 可 以说 他是这个年龄阶段孩子的典型代表 很多学生都可以从他身 上找到自己的影子 自尊 好强 不服输 课堂中我让学生重点内容精读 次要内容略读 这是略读课文 主要的教学方法 根据本课 阅读提示 引导学生读书时先想一 想课文中讲了几个小伙伴 讲了哪几种绝招 让学生动笔在文中画 出来 培养学生不动笔墨不读书的习惯 故事很简单 学生一读就 可以读懂 在说最佩服谁的绝招的时候 学生们各抒己见 喜欢谁 的都有 当然 更多的学生说喜欢小柱子 这是很正常的 教学中如果能引导学生想象 小柱子是怎样练习绝招的 说说 小柱子是怎样勤学苦练 这样学生更能体会绝招是可以苦练出来的 从中也培养学生的想象力 我在整堂课的教学中 对学生还是扶得 多 放得太少 不放心学生 老师自己说得
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