北师大版小学数学六年级上册《这月我当家》教案教学设计

第 1 页 共 6 页 北师大版小学数学六年级上册北师大版小学数学六年级上册 这月我当这月我当 家家 教案教学设计教案教学设计 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课所学的知识是前面所学内容的综合 探究如何 用方程来解决百分数的实际问题 在设计时有以下教 学理念 1 注重知识的迁移 掌握解决问题的策略 教材引导学生借助图示来解决 降低学生理解问题的 难度 学生更直观地列出方程 再利用百分数化成分 数的办法计算 问题就迎刃而解了 把原有解决问题 的策略迁移到新问题中是很好的办法 2 注重统计知识的渗透 培养学生的统计意识 阅读统计表 分析数据之间的关系 帮助学生找到等 量关系是本节课的重点 另外 学生在课前调查了家 庭月支出的情况 极大地激发了学生的学习兴趣 使 学生乐于用自己的方式对家庭月支出情况展开实际调 查 对调查结果进行分析 从中明确统计家庭月支出 的意义 了解家庭月支出的情况 这样就使 试一试 中的计算更具有现实意义 学生的学习积极性也会大 第 2 页 共 6 页 大提高 课前准备 教师准备 PPT 课件 学生准备 统计自己家里一个月的支出情况 教学过程 旧知铺垫 引入新课 1 先写出下面各题中的等量关系 再列方程解答 1 星光小学有女生 450 人 占全校总人数的 全校共有学生多少人 2 一段铁丝剪去后 刚好是 3 米 这段铁丝有多长 3 一桶油倒出 20 千克 刚好占全桶油的 这桶油有 多少千克 2 引入新课 1 同学们 你们了解自己家一个月的支出情况吗 请简单介绍一下 2 如果这个月让你当家 你会如何支配家里的支出 3 当家 中的学问可多了 你们想弄清 当家 中的数学问题吗 今天就让我们一起来研究一下 设计意图 找等量关系和统计月支出的复习为探究百 第 3 页 共 6 页 分数应用问题的解题思路和解题方法做了良好的铺垫 通过调查使学生了解了家庭月支出的情况 明确了统 计家庭月支出的意义 自主学习 探究新知 1 通过情境图了解数学信息 明确要解决的问题 1 师 现在让我们一起走进乐乐家 看看乐乐是怎 样当家的 她给我们提出了什么问题呢 2 课件出示教材 46 页例题 师 你从例题中了解到了哪些信息 我们要解决的问 题是什么 3 指导学生读题 理解题意 设计意图 读题 审题是学生正确解决问题的重要途 径 通过收集信息 理解题意 为学生提供了解决问 题的有力支持 2 用百分数知识解决问题 1 学生尝试独立解答 师 该怎样求出乐乐家这个月总支出是多少元呢 请 同学们先想一想 再动笔算一算 生 500 40 1250 元 师 可以用乘法吗 生讨论 第 4 页 共 6 页 2 探究用方程解决此类问题的方法 找出等量关系 画线段图分析题意 或 得出等量关系式 总支出 40 买食品的钱数 根据等量关系式列出方程 解决问题 解 设乐乐家这个月总支出是 x 元 40 x 500 x 500 40 x 1250 答 乐乐家这个月总支出是 1250 元 展示自己列出的方程 集体订正 3 1 小结 用方程解决求总数的问题要先找出题中 的等量关系 顺着题意列出方程 也可以进行逆向思 考 用除法解决 2 与引入复习的内容作比较 体会百分数问题与分 数问题的联系 学生讨论交流后明确 百分数问题与分数问题的解题 思路完全相同 这节课所要解决的 已知一个数的百 分之几是多少 求这个数 的问题可仿照分数问题的 解法 用方程法或算术法来解决 第 5 页 共 6 页 4 把统计表补充完整 师 刚才我们用不同的方法算出了乐乐家这个月的总 支出是 1250 元 利用这个数据 我们再来帮乐乐解 决一下其他的问题 1 出示乐乐家这个月的支出统计表 2 引导学生了解统计表中提供的信息 3 让学生独立计算 把统计表填写完整 4 全班交流反馈 食品