浙教版科学九年级下册第二章第一节生物与环境的相互关系同步训练D卷.doc

浙教版科学九年级下册第二章第一节 生物与环境的相互关系 同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图，各部分的比例是依据动物原型确定的你认为哪一动物最宜生活在寒冷的环境中（ ）A . AB . BC . CD . D2. （2分）许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓能屈能伸”. “长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长” “春蚕结茧一丝不苟 “ “蚂蚁搬家大家动口” “瓮中捉鳖十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（ ）A . 生活环境的不同B . 体内有无脊椎骨C . 运动方式的不同D . 呼吸方式的不同3. （2分）“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是（ ） A . 保持沙土B . 涵养水源C . 过滤尘埃D . 净化空气4. （2分）生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）A . 大雁南飞B . 大树底下好乘凉 C . 鱼儿离不开水D . 秋风扫落叶5. （2分）下列能反映生物影响环境的成语是（ ） A . 风声鹤唳，草木皆兵B . 螳螂捕蝉，黄雀在后C . 千里之堤，溃于蚁穴D . 不入虎穴，焉得虎子6. （2分）影响生物生活的生物因素是指（ ）A . 所有的环境因素B . 影响某种生物生活的其他生物C . 环境中影响生物生活的因素D . 影响某种生物生活的一切因素7. （2分）在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（ ）A . 千里之堤，溃于蚁穴B . 种瓜得瓜，种豆得豆C . 螳螂捕蝉，黄雀在后D . 风声鹤唳，草木皆兵8. （2分）下列说法与环境保护理念不匹配的是（ ） A . 焚烧、深埋地沟油B . 植树造林C . 大力发展新能源汽车D . 加大对破坏环境行为的惩治力度9. （2分）北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这体现了（ ） A . 环境影响生物的生存B . 生物适应环境C . 生物能彻底改变环境D . 环境依赖生物10. （2分）百灵鸟的体色与周围环境非常相似，可以避免肉食性鸟类的捕食，但却难以逃过以嗅觉捕食的蛇的捕捉，这种现象说明了（ ） A . 适应的普遍性B . 适应的随意性C . 适应的相对性D . 适应的遗传性11. （2分）长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物不符的是（ ）A . 具有发达的根系B . 具有肥厚的肉质茎C . 叶表层具有较厚的角质层D . 叶面积较大12. （2分）杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加了空气的湿度这个实例说明（ ） A . 生物能够对环境造成一定的影响B . 生物对环境具有依赖性C . 生物首先要适应环境D . 生物能适应环境，同时也能影响环境二、 填空题 (共5题；共15分)13. （4分）蜜蜂是一种社会性昆虫。一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王的主要职责是产卵，雄蜂与蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、防御敌人等。蜂王和工蜂都是由受精卵发育形成的，受精卵是发育为蜂王还是发育为工蜂，主要决定于幼虫食用蜂王浆时间的长短。未受精的卵细胞发育成雄蜂。请回答：（1）一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为_。（2）同样是受精卵，有的发育为蜂王，有的发育为工蜂，这一事实说明：生物的性别除受遗传物质控制外，同时还受_的影响。（3）蜂王、雄蜂和工蜂的作用虽然各不相同，但共同生活在一起，这种现象在生物学上称为_ 。（4）许多将要孵出的幼蜂中，通常有多只将发育成蜂王(即“王储”)，但最先孵化出的那只蜂王出来后的第一件事，就是将那些即将孵化出来的“王储”杀死在“襁褓”中，这种现象在生物学上称为_。14. （3分）鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_环境 15. （3分）生活在干旱环境中的仙人掌的叶退化成刺说明生物的生存_环境蚯蚓能够让土壤疏松肥沃这说明了生物的生存_环境 16. （3分）环境中影响生物的_的因素叫生态因素。它分为两类，一类是_、_、_、空气等非生物因素，另一类是生物因素。17. （2分）请将下列相应的内容匹配起来 鸟类的长骨中空有气_鲫鱼的身体呈梭形_.水螅的体型辐射对称_植被遭到破坏导致扬尘天气_.A生物对环境的影响 B生物对环境的适应三、 解答题 (共2题；共25分)18. （5分）大熊猫是世界上最古老的濒危珍稀物种之一。全球现存的野外大熊猫的数量仅有1590只左右，主要栖息在我国四川、甘肃，海拔2000一4000米的高山中保护野生大熊猫已经引起了人们的广泛关注。目前全国以保护大熊猫为主的自然保护区已达到35个，并且已于2001年在四川成都大熊猫繁殖基地建立了全国第一个以大熊猫为主的濒危动物基因资源库。请你根据上述资料，分析回答问题：（1）造成大熊猫濒危的因素很多，例如它的食物结构单一，繁殖能力较弱等等但最主要的原因是_。（2）有的学者提出通过克隆技术繁殖大量大熊猫，然后送回野生环境以增加其种群数量，请你从遗传的多样化角度分析这样做的弊端_。（3）列举一个你知道的自然保护区及其保护的珍稀动物：_。（4）你为保护野生动物可以做哪些工作？_。19. （20分）现有6只蟑螂、一只纱罩、木屑、糖和一把剪刀.请你设计一个简单的实验来证明蟑螂的触角具有嗅觉和触觉作用. 四、 综合题 (共3题；共21分)20. （8分）把生物对环境的影响填在对应的横线上 森林_蚯蚓_河堤和山坡上的植物_.花卉_金鱼缸中的水草_人工草坪_.A.使土壤疏松、肥沃 B.净化空气，调节气候 C.绿化环境，调节空气湿度D.美化环境 E.保持水土 F.增加水中的氧气21. （5分）认真观察下面两幅图并回答下列问题。（1）图2中的A、B、C、D、E分别是图1中的哪种动物？（2）把上述动物按从简单到复杂的顺序排列。（3）通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？22. （8分）仙人掌具有粗大的茎，而叶呈_状。这种结构有利于它_（填“增大”或“减少”）植物的蒸腾作用，从而能适应在_的自然条件并存活下来。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1