北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷B卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列说法有误的一项是（ ）A . 范进中举选自儒林外史，作者是明代小说家吴敬梓。B . 儒林外史是一部章回体长篇小说。C . 儒林外史是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。D . 夸张是讽刺常用的手法。二、 句子默写 (共1题；共9分)2. （9分）根据课文默写古诗文。（1）陶渊明的饮酒中表现诗人悠闲自得，陶醉于自然的心境的语句是_，_。（2）_，八年风味徒思浙。（满江红）（3）晨兴理荒秽，_。（归园田居）（4）孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中借用典故表达自己希望得到引荐，出仕为官愿望的句子是：“_，_”。（5）请把王维的终南别业默写完整。中岁颇好道，晚家南山陲。_，_。_，_。偶然值林叟，谈笑无还期。三、 字词书写 (共1题；共3分)3. （3分）阜阳九中开展以“孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）为营造活动气氛，请你为该活动拟写一则宣传标语。（2）活动中某同学写了一份倡导孝行的短文，其中存在一些问题，请你按要求帮他修改。“百善孝为先”，孝是传统文化的重要组成部分。（A）能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。为了弘扬传统文化，传承文明礼仪，创造美好明天，我们要孝敬父母，文明有礼，学会感恩，使孝德之树深深扎根，文明之叶枝枝繁茂，（B）处处绽放感恩之花！A处划线句有语病，请将修改后的句子写在横线上：B处划线句与上句句式不一致，应调整为：（3）校团委准备于7月5日下午3点在学术报告厅开设“中国孝文化”的专题讲座，届时将邀请市师范学院的杨教授作专题报告。请你以阜阳九中校团委的名义提前两天拟写一则通知。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4. （7分）阅读诗歌，完成下列小题。鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？ （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5. （13分）阅读文言文节选，回答题目。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦炀，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前久之，日似瞑 ， 意取甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也，身已半入，止露尻尾。屠自后断其股 ， 亦毙之。乃悟前狼假寐 ， 盖以请教。（1）解释文中划线词语 顾（_） 止（_）寐（_） 瞑（_） 股（_）（2）翻译 屠大窘，恐前后受其敌。少时，一狼径去，其一犬坐于前。（3）选文的故事情节：惧狼（_） （_） （4）解选文内容，具体说说文中是如何刻画屠户的机智？ （5）从这则寓言中，你得到了什么启示？ 六、 现代文阅读 (共2题；共26分)6. （14分）阅读亲人，完成小题。亲人侯发山桂婶把孙子萌萌送到学校，回到家发现丈夫金刚不见了。起初，以为他到村子里转悠了。等到天黑，还不见人影儿。_亲桂婶急了。不只是亲戚朋友，左邻右舍也帮着一起寻找，找了个通宵，又接连找了多天，方圆几十里，包括所有的水库、机井等，凡是容易出现意外的地方，都找遍了，也没有蛛丝马迹，真是活不见人，死不见尸。直到第七天，桂婶一边揪着花白的头发一边说不找了，不找了。桂婶的话还没说完，眼里的泪就一滴一滴掉下来。一起生活了三十多年，即便是一只猫一只狗也会有感情的，何况是夫妻？虽说金刚是个精神不正常的人。金刚的精神不正常是从三年前开始的。那年，金刚出了车祸，幸亏没有生命危险，但是被抢救过来后，他变得跟正常人不一样了，不怎么活动，在一个地方一坐就是半天，呆呆的，傻傻的，也不说话，别人问他话，他只会简单地“嗯”“啊”，似乎哪根神经错乱了。他这个样子显然是没法干活了，儿子小桂就让桂婶在家照顾父亲，接送萌萌，自己和媳妇到城里打工。说是不找了，其实桂婶一直没有放弃寻找的机会。赶集时，桂婶什么事也不干，瞪大两只眼睛，瞅瞅这里，瞅瞅那里，瞅得两眼酸疼，揉揉眼，继续瞅。她在集市上转来转去，直到天黑看不清人脸，才恋恋不舍地返回家。遇到有外村人来村里，桂婶就上前打听；看电视时，桂婶特别留意上面播的那些寻人启事转眼又是六个年头，萌萌上初中了，食宿在学校，不用接送了，桂婶便到城里打工去了。那时，她已经是六十出头的人了，谁要她？她就背个蛇皮袋，在街上捡破烂。一边捡，一边瞅路过的每一个人。有时，走一天只顾瞅人，一个饮料瓶也没捡到。就这样，桂婶整整捡了八年破烂，仍然没有“捡”到自己的丈夫，她这才死了心，听从儿子的劝告，回了老家。她不回也不行，此时她已是七十岁的人了，身子骨已没有原来硬朗了，走上几十步就要停下来歇一歇。_亲突然，有一天在城里打工的儿子小桂给她带回来一个老头。刹那间，桂婶的眼睛直了：这个老头太像金刚了！小桂说：“当初见到他时，他正蹲在一个垃圾堆前啃一个烂西瓜。他的头发长长的，又脏又乱，脸上也布满了尘土知情人说，是外地流浪来的，平时以乞讨为生。”桂婶走上前去问老人：“大哥，你老家是哪儿的？”老人憨憨一笑，也不说话，含糊地“啊”了一声。“你是不是叫金刚？”桂婶又问一句。老人依旧是憨憨一笑，不说话。小桂说：“我把老人家领去洗了澡、理了发，越看越像俺爹，这才带了回来。”桂婶问了半天，一句话也没从老人嘴里问出来。不过，他走路的样子、傻笑的神态，跟丈夫金刚真的太像了。她重重地叹了一口气。这一叹，说明她认了。亲戚朋友，村里的人闻讯后，先后过来看。都说，太像了，太像了。小桂的堂弟说：“就是金刚叔，就是金刚叔！”说罢，还亲切地叫了一声。听到这话，不知道为什么，桂婶眼里的泪不由自主地流下来。“桂婶，人都回来了，您还哭啥呢？”桂婶这才意识到自己流泪了，忙用袖子去擦，擦了流，流了擦，总也擦不完。每天，桂婶给老人端吃端喝，伺候得很周到。闲时，桂婶就跟他讲先前的点点滴滴。他依旧是憨憨的样子，任凭桂婶说什么，他都是一个样子，一种神态。桂婶呢，也不管老人的反应，只管顺着自己的话头往下说。_亲五年以后，积劳成疾的桂婶眼看就要不行了，小桂跪在母亲的床前，说：“娘，我不能再瞒您了，他他不是俺爹！可他也太像了，我知道您心里一直放不下，所以骗了您。”桂婶努力笑了一下，微弱地说道：“桂儿，我知道他不是我若不收留，哪里才是他的家呢？我走后，你也要好好待他，还叫他爹，只有这样，老天才会保佑你爹有人收留”小桂点着头，泪如雨下。（选自小小说月刊，有改动）（1）阅读文章后，请你在处各填加一个字，组成三个小标题。_ _ _（2）小说结尾，桂婶早已知道儿子带回的不是丈夫。说说文中哪些内容为这个情节埋下了伏笔。（至少答出两点） （3）小说以塑造人物形象为中心，请结合下面这则论语语录和文中的具体内容，分析小桂和桂婶的形象特点。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”论语学而7. （12分）阅读下文，回答问题背书是写作的基本功梁衡语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。（选自我的阅读与写作）（1）文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。 （2）简要分析文章第自然段的论证过程。 （3）文章语言不乏生动之处，请从第自然段中列举一处并分析其表达效果。 （4）从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？ 七、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下文，回答相关问题。老字号大多秉承“酒香不怕巷子深”的古训。在各种媒体上，打过广告的老字号少之又少，老字号的宣传主要依靠百年累积的名气，随着老字号品牌观念的逐步减淡，近年来许多老字号都处于市场的尴尬境地，就经营与管理而言，加强老字号的保护与发展成为人们关注的主要问题。请仔细阅读下列材料，完成后面的试题。材料一： “老字号”是一个约定俗成的概念，通常是指有多年成功的经营经历，在一定区域内有良好声誉的商号。此商号以自己极富中国的传统文化内涵的原创产品深受消费者的青睐。老字号平均都有160年以上的历史，最长的甚至达到三四百年。材料二：目前，老字号日渐势弱，在发展中有许多制约。“草包金”现象严重。有人说中国货是“草包金”，凭借质量卖钱。缺乏品牌延伸意识。不失时机地实施品牌延伸，借以增加利润增长点，做大市场“蛋糕”，是老字号要思考的问题。法律保护意识差。老字号的名字通常有着深厚的文化内涵和故事，在产品经营中，名字就是“金字招牌”，但缺乏现代商标保护意识也只能“哑巴吃黄连”。当然缺少现代化经营意识也是老字号发展的桎梏。（材料来源：京城“老字号”）（1）请根据材料一，用四字词语概括“老字号”商号的特点。（2）请根据材料二所提供的信息，为“老字号”的未来发展提几条建议。八、 名著阅读 (共2题；共12分)9. （6分）判断题（正确的打“”，错误的打“”）海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。_哈利波特与死亡圣器是JK罗琳创作的一部魔幻小说，塑造的人物性格多面化，英式幽默贯穿全书，吸引了不少读者。_10. （6分）阅读下文，回答问题她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞她讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”餐桌上，他们请她喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。（1）上面这段出自名著_，其中的“我”是_。 （2）结合原著，说说文中的“她”对“我”的一生有着怎样的影响？ 九、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）请从下面任选一题作文。（一）题目：我的青春里有 （二）风景，随处可见：母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间携手奋进，是富有诗意的校园风景；邻里之间互相帮助，是让人向往的社会风景请以“风景”为话题，选择你感受最深的某个方面，写一篇文章。要求：选（一）先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你