数学北师大版五年级下册分数除法（二_第1页
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文档简介

分数除法 二 分数除法 二 教学设计教学设计 胡老家小学张勇 教学目标 1 借助实际操作和图形语言 理解一个数除以分数的意义和基本 算理 2 掌握一个数除以分数的计算方法 并能正确计算 3 培养学生的动手动脑能力和判断 归纳 推理能力以及计算能力 过程与方法 通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程 理解整数除以分数 的意义和基本算理 在讨论交流的基础上总结出计算法则 并能正 确计算 情感态度与价值观 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来源于生活 体验操作的乐趣 教学重点 整数除以分数的计算法则推导过程 教学策略 在小组间交流合作的基础上 通过操作得出结论 教学过程 1 创设情境 自主学习 师出示 有 4 张同样大的饼 1 每 2 张一份 可分成多少份 生多少份 列式 4 1 2 提问 这个除法算式该如何解决 列式 4 2 2 2 每 1 张一份 可分成多少份 生列式 4 1 4 3 每 1 2 张一份 可分成 学生画图 从图上看出结果是 8 4 1 2 8 也可以用 4 2 8 来表 示 4 每 1 3 张一份 可分成多少份 列式 4 1 3 5 每 1 4 张一份 可分成多少份 列式 4 1 4 学生画图解决 这两个问题 然后汇报 从图上可以看出 4 1 3 12 也可以用 4 3 12 来表示 4 1 4 16 也可以用 4 4 16 来表示 师板书算式 二 动手操作 合作学习 1 师出示 有 1 根 2 米长的绳子 1 截成每段 1 2 米 可以截几段 2 截成每段 1 3 米 可以截几段 3 截成每段长 2 3 米 可以截几段 2 学生小组内合作学习 1 学生先画一画 2 学生观察图 利用图示分析数量关系 3 学生展示汇报 师板书 2 1 2 4 2 1 3 6 2 2 3 3 三 探索规律 归纳总结 1 出示课本第 28 页 填一填 想一想 1 先让学生计算 交流结果 2 集体订正 说说你发现了什么 3 全班交流 小结 除以一个分数等于乘这个分数的倒数 2 完成课本第 28 页 试一试 1 学生独立计算 指名板演 2 集体订正 说说你发现了什么 3 全班交流 小结 除以一个数 零
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