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文档简介

外研版四年级英语下册 Module5Unit1 I was two then 教学设计 教学目标 一 技能与知识目标 1 基本能听懂会说 会写 grandparent then hair was were 2 基本能听懂会说 会读句型 I was they were 3 初步掌握词汇 so 4 巩固复习词汇 big small tall short long fat thin old young 及句型 I m Who was that little girl 二 能力目标 学生能够运用 was 和 were 来描述过去介绍自己或他人的过去的事 情 三 情感目标 通过对本课的学习 让学生在新旧生活中的对比 中 更加珍惜现在的美好生活 教学重点 1 词汇 grandparent then hair was were 2 句型 I was They were 教学难点 then 的发音 教学用具 录音机 磁带 ppt 单词卡片等 Teaching steps Step1 Warmer 1 Greeting 2 看图片描述图片内容 3 游戏 跟老师唱反调 根据教师发出的指令做动作 4 讲授 am is was are were 的用法 讲解 在讲述过去的状况使 用 was 在讲述现在的状况使用 am is 让学生继续描述图片内容 Step2 Presention 1 认真听课文 并回答问题 a Who is that little girl b How old was she then 2 认真跟读模仿课文 3 分角色朗读课文 Step3 Practise Choice 选择正确的序号 1 Then they young A were B are C is 2 Now they old A were B are C is 3 Then he short A was B is C am 4 Now I tall A was B is C am Homework 1 Listen and read the text 2 Copy the new words 3 办一
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